2013923-QY2324声音的利用学习设计.docVIP

泰山博文中学学生课堂学习设计 学科物理 年级初二三制、初三四制 设计人_仇颖_ 时间：2012年9月25日 课题： 2.3　声音的利用 课型：新授课 一、学习目标 1、了解现代技术中与声有关的知识的应用； 2、知道利用声可以传递各种信息和能量、回声定位、“B超”等； 二、重点、难点、考点 生活中利用声的例子及声在1、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓，说明了通过声能获得 。 2、蝙蝠利用回声可以确定位置，这种方法叫 。科学家运用这原理发明了 。 3、医生向病人体内发射超声波，同时接收体内脏器的反射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上。这就是平时说的 。 4、你还能说出哪些声传递信息的例子？ 【对应训练一】 以下实例中不能说明声音可以传递信息的是( ) A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B.医生用听诊器了解病人心肺工作状况 C.牙医用超声波洁牙 D.利用声呐测海深 （二）声能传递能量： 1、将点燃的蜡烛放在正在播音的喇叭前，会发现火焰摇曵，这是什么原因？ 1、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了___________________。 2、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是( ) A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B.牙医用超声波洁牙 C.医生用听诊器了解病人心肺工作状况 D.利用声呐测海深 3、如图，将两个相同音叉并排放好，乒乓球靠着音叉B，当敲响音叉A时，会发生的现象是 ，这说明了声音传递能量。 四、当堂检测 1．下列利用声信息的有（　　） 　　A．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨 　　B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺栓是否松动 　　C．医生利用B超观察人的身体状况 　　D．有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质 2．蝙蝠通常是夜间活动，它飞行时发出一种__________，这些声波碰到昆虫会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的__________． 3．外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递__________，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中：“闻”就是__________的意思，它是利用声波能传递__________． 4．1912年“泰坦尼克号”首次出航即触冰山沉没，这件事震惊世界，随即人们提出用声学方法遥测航道上的冰山．和同学讨论讨论，说一说声学测冰山的道理． 泰山博文中学学生课堂学习设计 学科物理 年级初二三制、初三四制 设计人_仇颖_ 时间：2012年9月25日 课题： 2.4 噪声的危害和控制 课型：新授课 一、学习目标 1、知道乐音和噪声的区别；　 2、知道噪声的危害和减弱噪声的途径，了解噪声强弱的等级和危害； 3、能从实例中认识噪声和辨别防止噪声的途径； 二、重点、难点、考点 知道噪声的危害和减弱噪声的途径，提高我们环境保护的意识；知道噪声的危害和减弱噪声的途径 三、自学指导及对应训练 （1）你知道什么叫噪声吗？? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。 （2）通过阅读课本内容你能完成下列练习吗？ 在工厂里,噪声主要来源于____________________________,在公路上,噪声主要来源于________________________。 （3）声音的等级是用________来表示的．从环保角度看，凡是妨碍人们________的声音，以及对人们________起干扰作用的声音都属于噪声． (4)减弱噪声的途径是在________减弱、在________减弱、在________减弱．(阅读课本找到合适的词语完成填空） 【自学指导一】噪声 举例：（1）工地机器的轰鸣声、混凝土搅拌机的轰隆声； （2）在音乐厅听音乐； （3）入睡时有人放声歌唱； 问题：上述声音是否是噪声？应如