2016河南招教考试教育学知识练习题二教育及其产生与发展.docxVIP

2016河南招教考试教育学知识练习题二： 教育及其产生与发展一、单项选择题　1. ?下列对教育的概念的理解，不正确的是（ ? ?）　A.广义的教育概念几乎与生活同义　B.狭义的教育主要指学校教育　C.把教育与其他现象区别开来的根本特征是它是一种有意识地培养人的活动　D.依据教育的正规化程度，可以将教育分为普通教育和职业教育　2. ?在中国，“教育”一词最早出现于（ ? ?）　A.《孟子》 B.《论语》 C.《学记》 D.《大学》　3. ?按照美国教育哲学家谢弗勒的三种定义方式，“灌输是以单向的方式来陈述问题”，这一定义属于（ ? ?）　A.解释性定义 B.纲领性定义 C.描述性定义 D.规定性定义　4. ?下列活动（或行为）属于教育范畴的是（ ? ?）　A.儿童偶然把手指伸到火苗上，被灼伤，由此知道火是热的，火能灼伤人等有关火的知识　B.近期公映的电影非常好看，在孩子的强烈要求下，父母与孩子一起去影院看电影　C.某盗窃团伙教新成员盗窃技巧　D.母亲劝说打架的孩子要礼让他人　5. ?某位学生学习成绩非常好，考上了外地某重点大学，但由于生活不能自理而不得不放弃去外地读书，在教育实践中产生的这种“高分低能”现象说明（ ? ?）　A.教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能　B.教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能　C.教育既有正向隐性功能，又有负向隐性功能　D.教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能　6. ?在不同社会阶段，教育的社会功能表现的重点有所不同，如果说，在古代社会，教育的社会功能主要表现为政治功能的话，那么，在现代社会，教育的社会功能主要表现为（ ? ?）　A.政治功能 B.经济功能 C.科技功能 D.文化功能　7. ?关于教育的个体功能和社会功能，不正确的是（ ? ?）　A.教育的个体功能也叫本体功能　B.教育的社会功能也叫工具功能　C.教育的个体功能来自教育的社会功能　D.教育的社会功能来自教育的个体功能　8. ?认为教育的本质不是永恒不变的，这一观点是教育本质的（ ? ?）　A.上层建筑说 B.生产力说 C.多质说 D.本质规定说　9. ?认为教育的根本属性是历史性和阶级性，这一观点属于教育本质的（ ? ?）　A.上层建筑说 B.生产力说 C.多质说 D.本质规定说　10. 关于学校教育的产生，错误的是（ ? ?）　A.学校教育产生于奴隶社会初期　B.学校教育产生于奴隶社会末期　C.学校教育产生的直接条件是文字的出现　D.学校教育产生的间接条件是生产力的提高　11. “教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式；教育既无须周密的考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（ ? ?）　A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说　12. “为了使年轻一代在与大自然的可怕威力的斗争中不致牺牲，为了使人不变为野兽，便产生了进行教育的必要性。”从教育的起源来看，这是（ ? ?）　A.生物起源说 B.心理起源说 C.劳动起源说 D.神话起源说　13. “原始社会的教育普遍采用的方法是儿童对老年成员的简单的无意识的模仿。”从教育的起源来看，这是（ ? ?）　A.生物起源说 B.心理起源说 C.劳动起源说 D.神话起源说　14. 教育的心理起源说和生物起源说本质上都否定了教育的（ ? ?）　A.阶级性 B.文化性 C.社会性 D.历史性　15. 学校教育产生的直接条件是（ ? ?）　A.文字的出现，教师的出现 B.国家的产生　C.书籍的出现 D.生产工具的改进　16. 在教育的历史发展中，教育的终身化理念出现在（ ? ?）　A.原始社会 B.古代社会 C.近代社会 D.现代社会　17. 在教育的历史发展中，世俗化出现在（ ? ?）　A.原始社会 B.古代社会 C.近代社会 D.现代社会　18. 我国封建社会的教育内容主要是（ ? ?）　A.天文学 B.诗词 C.儒家经典著作 D.数学　19. 教育的阶级性出现的历史阶段是（ ? ?）　A.原始社会 B.古代社会 C.近代社会 D.现代社会　20. 教育与生产劳动相分离是哪一历史阶段的教育特点（ ? ?）　A.原始社会 B.古代社会 C.近代社会 D.现代社会　21. “活到老，学到老”所反映的教育理念是（ ? ?）　A.终身教育 B.民主教育 C.国际化教育 D.大众教育　二、辨析题　1. ?动物界存在着大猫教小猫抓老鼠、大鸭教小鸭游水的现象，说明动物界存在教育。（ ? ?）　2. ?教育的结构即教育的基本要素。（ ? ?）　3. ?教育的本原是扩充了脑容量的大脑和发音器官。（ ? ?）　三、简答题　1. ?简述教育活动的基本要素。　2. ?简述古代教育的特征。　3. ?简述近代教育的特征。　4.