22—23学年度第一学期.docVIP

2012—2013学年度第一学期 高二年级生物段考试题（重点班） 第I卷 一、选择题（2×25=50分，在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请把答案写在答题卡中，写在第一卷无效。） 1．下列有关调节和稳态的叙述中，错误的是(　　) A．绝大多数内分泌腺分泌激素受神经系统的调控 B．内环境的稳态是多个器官系统协调作用的结果 C．内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能 D．内环境的稳态利于细胞内酶促反应的正常进行 关于群落演替的叙述，错误的是 A.人类活动可以影响演替的方向和速度 B.森林阶段动物的分层比灌木阶段的简单 C.初生演替可发生在从来没有植被分布的地带 D.森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分．短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是 A.起跑动作的产生是非条件反射的结果B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C.该反射有多个中间神经元先后兴奋D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度．当植物受到环境刺激时，下列图中所表示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素的分布)(　　) A． B． C． D． 5．如图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率(平均值)随时间(单位：年)的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是(　　) A．由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长 B．理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只 C．导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降、种群数量减少的原因主要包括天敌、生活空间和资源等 D．如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患 ． A．自身免疫病、肌无力 B．免疫缺陷病、痉挛 C．免疫缺陷病、肌无力 D．过敏反应、痉挛 9．下图为某群居生活动物的种群数量增长的“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是(　　) A．改善空间和资源条件有望使K值提高 B．bc段种群增长速率逐渐下降，是因为出生率小于死亡率 C．从b～c相对于a～b的变化过程中，其天敌捕食成功率将会增加 D．当种群达到c点后，种内斗争的程度最激烈 1．向日葵和番茄开花期间遇到连续阴雨天气，影响授粉，对下列补救措施及其预期的叙述，均正确的是(　　) A．及时喷洒一定浓度的2,4－D，向日葵产量影响不大，番茄产量下降 B．及时喷洒一定浓度的2,4－D，番茄产量影响不大，向日葵产量下降 C．及时喷洒一定浓度的硼肥，二者产量均影响不大 D．及时喷洒一定浓度的硼肥，二者产量均下降 1．下图表示神经元之间通过突触传递信息，以下分析正确的是(　　) A．神经递质释放到突触间隙需穿过2层磷脂分子 B．突触后膜一定是下一个神经元细胞体的膜 C．神经递质发挥效应后被酶水解而迅速灭活 D．神经元间传递信息方式与精子和卵细胞间相同 .疟原虫在人体内只能进行无性生殖，在按蚊体内才进行有性生殖。人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。在水中，按蚊幼虫（孑孓）以藻类和细菌为食，同时又被鱼类捕食。下列叙述错误的是 A.疟原虫与人是寄生关系 B.疟原虫与按蚊是共生关系 C.藻类属于生产者，孑孓和鱼类属于消费者 D.鱼类与藻类既存在捕食关系，也存在竞争关系 3．激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用，下列叙述正确的是(　　) A．血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多 B．血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素 C．寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少 D．细胞外液渗透压升高会引起垂体释放的抗利尿激素增多 下列关于植物激素作用及其应用的叙述不正确的是(　　) A．生长素对根、茎、叶等不同器官的作用都表现出两重性 B．用一定浓度的赤霉素溶液处理大麦种子可促进种子萌发 C．用一定浓度的乙烯在适当时期处理苹果植株可提高产量 D．用一定浓度的生长素溶液处理扦插枝条可促进枝条生根 ．根据下图，下列关于神经细胞叙述错误的是(　　) A．上图可表示突触小泡的膜结构 B．静息电位的形成可能与膜上的b物质有关 C．假设这是突触后膜，则突触间隙位于图示膜的上部 D．将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c与水面接触 ．如图表示甲、乙、丙3种海螃蟹在其他生活环境条件一定时，不断改变海水盐度，它们血液浓度的变化情况(已知天然海水的浓度约0.5 mL/L)。有关叙述不正确的是(　　) A．渗透压调节能力最差的是乙蟹 B．在海水和淡水中都能生活的是丙蟹 C．在盐浓度比天然海水还低的海水中能发挥调节能力的是甲蟹 D．随海水盐度增加，丙蟹的血液浓度不变 7．刺激小白鼠下丘脑前部，小白鼠出汗，刺激后部，则出现寒颤现象，则(　　) A．下丘脑前部是产热中枢，下丘脑后部是散热中枢 B．下丘脑前部