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学规范 知礼仪 ——阳江中心小学11月份教育主题方案 【活动主题】“学规范、知礼仪” 【活动导言】 孟子曰：“没有规矩，不成方圆”。根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求，每位小学生都应遵守一定的规则，从而养成良好的行为习惯。 学生的规则意识和执行规则的能力关系到个人生活幸福和将来的事业成功，因此，对学生进行规则教育具有现实意义。学生时期是一个人养成遵守规则好习惯的关键时期，培养学生遵守规则的意识，从我做起，从小做起。 【活动目的】 1．通过活动，使学生进一步了解遵规守纪的重要性，了解古今中外名人遵守规则的故事和益处，拓展学生的知识面，丰富视野。 2．通过活动，强化学生在校期间的课堂常规与课间常规落实，使学生能够从小做起，从我做起，传承文明，遵规守纪，共筑校园文明风气； 【活动时间】2015.11.1～2015.11.30 【活动组织】 1、完小校长、主任组织召开班主任会议，依据本校实际，调整方案，落实具体教育活动； 2、班主任负责利用晨会课、班会课，针对班级具体情况有针对性设计规范教育预案，注重实际效果； 3、课任教师协助班主任做好课堂常规教育，保证学生听课效果、效率； 4、大队辅导员记录整个活动过程，并在11月底进行活动总结，以图文形式发布到中心校网站。 【活动过程】 1．组织以“遵规守纪”为主题的国旗下讲话 通过国旗下讲话，让学生了解本月主题““学规范、知礼仪””的内涵，引导学生审视自己及他人在遵守规则方面的正确行为，做一个遵守规则、珍爱生命的人。 《遵规守纪倡议书》 亲爱的同学们： 学校是我们共同的家园，拥有一个文明、和谐的校园是我们共同的心愿。作为这个学校的主人，理当为建设和谐校园做出自己应尽的贡献。为此，我们向全校的同学们发出倡议：从我做起，遵规守纪，共建文明、和谐校园。 一、爱护环境，建设自然型校园。 以校为家，不破坏公共设施，不乱拨乱扔、不乱吐乱踏、不乱攀乱折、不乱刻乱画，使我们的校园始终保持绿化、美化、净化、亮化的自然生态。 二、明礼修身，建设清新型校园。 自重自律，自尊自爱，谦虚谨慎，戒骄戒躁，相互尊重，相互礼让，说文明话，行文明事，做文明人。 三、勤奋学习，建设学习型校园。 端正学风：“刻苦、自律、求索、笃志”。遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课，认真听讲，勤思勤记；积极实践，善于动手，勤学苦练. 四、珍惜资源，建设节约型校园。 树立节约为荣，浪费可耻的观念，洗刷不用长流水，照明不用长明灯，进餐爱惜颗粒粮，花费珍惜分文钱，继承龙脉美德，养成勤俭节约的良好习惯。 五、遵规守纪，建设秩序型校园。 集合站队、课间活动不乱跑、不拥挤、不追逐打闹，上下楼梯轻声漫步靠右行；遵守交通规则，注意交通安全，不在马路上玩耍追逐，不跨越交通护栏，不乘坐无牌照车辆。 六、珍爱生命，建设安全型校园。 不玩火，防触电，不携带易燃、易爆物品及管制刀具进校园，不打架斗殴；不进入危险地带，不到无救生设备的场所游泳，防止溺水；健康饮食，不吃“三无”食品；学习必要的安全知识，掌握必要的自救自护技能，确保自身安全，确保校园平安。 同学们，校园是我们成长的摇篮，播下一颗种子，收获一片希望；播下一种良好的行为，收获一种良好的习惯；播下一种良好的习惯，收获人生一世之道德；播下一世之道德，决定终生命运之精彩！让我们大家携起手来，从现在做起，从小事做起，从我做起，珍爱宝贵生命，确保健康平安；争做遵规守纪小学生，共创和谐之校园！ 2．召开遵守规则主题班会 “遵规守纪，做明星小学生”主题班会设计教案 【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。 【活动简介】以学生学习行为规范为中心，对本班学生进行行为规范教育。 【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。 【活动过程】 开场白： 男主持人：同学们,我不知道大家对小学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动. 女主持人：活动开始之前让我们一起唱响队歌。请同学们全体起立。 一. 唱响队歌 二.由生活中的点滴谈起 （一）常识判断：是对还是错 男主持人：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。” 女主持人：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。 男主持人：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。 （1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳） (2) 不入厅是指不入游戏厅.( √ ) (3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真