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《康复护理》实训指导 一、学时分配： 实验项目名称 学时 实训一 肌力评定 2 实训二 ROM评定 2 实训三 步态分析及平衡协调能力测定 2 实训四 运动疗法 2 实训五 电疗法 4 实训六 作业疗法 2 实训七 艾灸疗法 2 实训八 拔罐疗法 2 实训九 推拿疗法 8 实训十 脑卒中的康复护理 2 实训十一 颈肩腰腿痛康复 4 _____________________________________________________________________ 合计 32 实训一 肌力评定 ?? 课程名称 康复护理 实验题目 肌力评定 实验时数 2学时 实验类型 演示 教学 目的和要求 1.巩固理论知识 2.掌握各肌群的徒手肌力的评定方法 实验重难点及解决办法 徒手肌力检查方法。 掌握主要肌肉的手法检查 实验方法 教师利用多媒体讲解实验方法后（重点讲解实验注意事项），在教师指导下由学生操作完成全部实验内容。教师示范肌力评定、关节活动度评定、协调评定的方法。 实验用品 VCD光盘、多媒体设备、PT床，哑铃，弹力带、沙袋、肌力测试仪、握力计、通用测角器、方盘测角器、直尺、 教材和参考资料 教材《康复护理学》主编：姜贵云? 人民卫生出版社 参考资料 1.《康复护理学》，南登崑编著，人民卫生出版社，2008年。 2.《实用康复护理学》，周士坊等编著，东南大学出版社，1990年。 3.《实用瘫痪康复》，燕铁斌,窦祖林编著，人民卫生出版社，2000。 4.《中国康复护理学》，卓大宏等编著，华夏出版社，2003。 5. 《实用偏瘫康复训练技术图解》，纪树荣主编，人民军医出版社，2005。 教学内容及教学过程和时间分配 回顾理论知识 （5分钟） 2.电教示教 教师示范 （25分钟） 3.分组练习 （60分钟） 4.答疑总结 （10分钟） 在教师指导下正确使用等速训练设备。 按实验要求选择设备所用程序，放置准患者正确体位。 按运用程序要求进行各项参数设置。 设计训练方案并实施。 完成方案后评估反应 注意事项 1、采取正确的测试姿势，注意防止某些肌肉对受试的无力肌肉的替代动作。 2、选择适合的测试时机，疲劳时、运动后或饱餐后不宜进行。 3、测试时应左右比较，尤其在4级和5级肌力难以鉴别时，更应作健侧的对比观察。 4、对肌力达4级以上时，所作抗阻须连续施加，并保持与运动相反的方向。 5、中枢神经系统病损所致痉挛性瘫痪患者不宜作MMT。 实训二 ROM评定 ?? 课程名称 康复护理 实验题目 ROM评定 实验时数 2学时 实验类型 演示 教学 目的和要求 1.巩固理论知识 2.掌握ROM评定的注意事项 3.掌握患者各关节的ROM评定方法 实验重点及解决办法 ROM的种类ROM的形式 实验难点及解决办法 关节活动度测定，熟悉测量步骤和方法 实验方法 教师利用多媒体讲解实验方法后（重点讲解实验注意事项），在教师指导下由学生操作完成全部实验内容。 实验用品 VCD光盘、多媒体设备