相见欢教学设计.docVIP

《相见欢》教学设计 海南白驹学校 何萍 教学目标?1、，体会词作写愁情的绝妙之处，积累写愁词句。2、学会品析鉴赏诗词。教学重点1、品字析句，鉴赏诗词。2、体会词作中写愁情的绝妙之处1、品字析句，鉴赏诗词。2、体会词作中写愁情的绝妙之处教学课时 1课时 教学过程 导入新课简介作者及写作背景二、整体感知 1.??? 2.学生自由读文（品味的情感）.齐读；?明确：写了、梧桐、深院、清秋。 （2）词人不写离愁，而写了这些景物有什么作用呢？（小组探究，归纳内容要点，汇报交流成果。） 明确：月是残月，梧桐寂寞，清秋紧锁，深院冷清……所有的意象都是那么冷清，正是词人内心的真实写照过渡语：明确：——李清照《武陵春》 白发三千丈，缘愁似个长。——李白《秋浦歌》 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——李清照《一剪梅》 六、悟一悟：领会词情 （1）过渡语：比起他们来李煜的愁要浓重得多，诗人自己是怎么形容的？ 别是一般滋味在心头。 究竟是怎样的离愁让词人百般无奈，万般痛苦煎熬。会带来别是一般的滋味呢？让我静静地浏览一下李煜的生平！ 展示：李煜生平 意外得皇位：公元937年，七月七日，李煜生。长大年无意与长兄李弘冀争皇位，故自号“钟锋隐者”，寄情山水。25岁时，太子李弘冀暴卒，李煜意外登上皇位，成为南唐第三位也是最后一位国主。 跌宕人生： （公元962年）26岁 开始遣使赴宋朝贡 （公元973年）37岁 上表愿受宋爵命，宋不许 （公元974年）38岁 宋诏李煜入朝，李煜不肯，宋立即讨伐南唐 （公元975年）39岁 李煜降，南唐亡。随即北上被软禁于汴梁。 两年后因吟诵“故国不堪回首月明中”，惹恼宋太宗，被毒杀！ 死日公元978年，7月7日，那天正好是李煜42岁生日。 （2）齐读、分组读、个别读、齐读 七、拓展延伸 展示《虞美人》，齐读课文。 八、课堂小结 九、作业布置 背诵默写《相见欢》。板书设计 相见欢 ——李煜 寂寞??????????? 离愁????????????? 在心头 抒发亡国之愁