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秋天的收获教学设计
《秋天的收获》教学设计
陈春妍
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教学目标：
1、观察秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。
2、增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊重付出劳动的人。
3、通过各种感官认识一些秋天收获的果实。
教学重点：观察秋天的收获，认识几种秋天成熟的果实。
教学难点：增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果。
教学准备：
1、学生准备：了解自已的家乡秋天收获哪些果实。
2、教师准备：一些秋季的果实图片
教学过程：
一
出示小兔贝贝图：还认识我吗？我是谁呢？谢谢你们还记得我，可是今天我遇到难题了，你们能帮帮我吗？
1、出示谜语幻灯片
同学们猜得真棒，请问你们是怎样猜出来的？
二
那么你们还认识哪些果实呢？（你们说出来的真多呀），（嗯，有些是夏季有的水果、瓜菜，但现在科学技术很先进，科学家们培育出反季节的水果，让我们一年四季都有新鲜的果实吃）但同学们说的大多数是蔬菜、水果、粮食、下面我们来看一看还有哪些秋天收获的果实呢？我们认识了这么多秋天的果实，有蔬菜、水果、粮食、农作物、水产品、干果等。下面我们来玩一个闯关的游戏，好吗？
三、
这些果实从哪来的呢？下面我们来学习一首儿歌
出示课文儿歌，学生齐读，是呀，这些果实都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们一定要珍惜它们，说一说，你在日常生活中如何做的？
四、
秋天真是一个收获的季节，所有这些秋天的收获物都来之不易，都是农民伯伯经历了春耕夏种，辛辛苦苦种出来的，我们一定要学会珍惜它们。我还记得在一年级的时候学过一首有关于珍惜粮食的古诗，还记得吗？是什么呢？齐读古诗
师小结
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