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茅以升学院2015级本科生 辅修专业培养计划 一、计算机大数据专业方向专业（辅修）培养计划…………………………………………………… 二、测绘类专业（辅修）培养计划……………………………………………………………………… 三、金融学专业（辅修）培养计划……………………………………………………………………… 四、数学与应用数学专业（辅修）培养计划…………………………………………………………… 五、汉语言文学专业（辅修）培养计划…………………………………………………………………  茅以升学院本科生辅修计算机大数据专业方向专业培养计划 （2015级本科生适用版） 培养目标 掌握通信与信息系统、信息与信号处理和通信网络等方面的专业基础理论，了解移动互联网、大数据科学、机器学习、复杂网络、云计算等方向的新进展，具备在所在专业和信息与通信工程学科交叉领域从事科学研究、工程设计、应用开发，并具有一定创新精神和研发能力的拔尖创新人才。 培养要求 1、知识结构要求 (1）应用数学知识：掌握数学建模方法，能对复杂问题进行数学建模分析。掌握基本的数学优化分析方法，能求解分析线性和离散优化问题。 (2）工具性知识：掌握计算机应用及辅助设计计算的系统知识，掌握进行系统设计的知识，掌握进行较复杂编程、调试、运算的知识。 (3) 专业知识：掌握现代通信理论基础，了解包括信号的产生、信号的处理、信息的传输、交换与处理，以及在计算机通信、卫星、光纤、移动、数据通信和多媒体技术、数字程控交换、移动互联网、大数据科学、机器学习、复杂网络、云计算等方面的理论和工程应用知识和方法。 2、能力结构要求 （1）应用知识能力：具备所在学科与信息与通信系统学科交叉应用开发、设计和分析等方面的交叉学科知识及进行系统设计的初步技能；了解和掌握信息与通信系统专业领域各种系统设计的关键技术，从而逐步具备系统改进、优化甚至设计的能力； （2）创新能力：通过学科交叉培养，在移动互联网、大数据科学、机器学习、复杂网络、云计算等方面能掌握一定的创新能力。 学分与学制要求 学制为2年，完成学分不低于30。 课程设置细化表 学科与专业基础课程(15学分) 课程名称 课程性质 总学分 课内实践学分 开课学期 开课学院 数据结构B 必 3 0 4 信息 面向对象程序设计 Algorithms and Object-oriented Programming 必 2 0 4 信息 面向对象程序设计实验 必 1 1 4 信息 计算机网络 必 3 0 5 信息 计算机网络实验 必 1 1 5 信息 数据库原理与设计 必 3 1 5 信息 网络编程技术 必 3 0 6 信息 专业必修课 （18学分） 课程名称 课程性质 总学分 课内实践学分 开课学期 开课学院 机器学习与模式识别 Pattern Recognition and Machine Learning 必 3 1 5 信息 数据挖掘Data Mining 必 3 6 信息 大数据算法与模型 Algorithm and Model for Big Data 限 3 1 6 信息 数据可视化技术Data Visualization 限 3 1 7 信息 信息系统安全 Information System Security 限 3 7 信息 网络攻击与防御技术 限 3 7 信息 茅以升学院本科生辅修测绘专业培养计划 （2015级本科生适用版） 一、培养目标 为适应国家建设和专业发展国际化的需要，测绘辅修专业旨在培养掌握大地测量、工程测量、地理信息系统、摄影测量与遥感等方面基本知识、基本理论、基本技能，能在测绘、交通、国土、资源、环境、人口、旅游、国防、基础设施和规划管理等部门进行测绘、遥感和地理信息等技术应用研究、技术开发及管理等工作的专门技术人才。 二、培养要求 本辅修专业学生主要掌握大地测量、工程测量、地理信息系统、摄影测量与遥感等方面基本知识、基本理论、基本技能，学生应在三组课程中任选一门，三组分别侧重工程测量、摄影测量与遥感和地理信息系统。 三、学分与学制要求 学制为2年。 三组课程，必须选择任意一组的全部课程，要求30学分。 四、课程设置细化表 1、学科与大类基础课程 课程类型 课程名称 课程性质 总学分 课内实践教学学分 开课学期 开课学院 组A 组B 组C 学科与大类基础课程 测量学 必 3 0 3 地学 ★ ★ ★ 大地测量学基础 必 3 0 5 地学 ★ ★ 测绘编程技术 必 3 0 5 地学 ★ 误差理论与测量平差基础 必 3 0.5 5 地学 ★ 自然地理学 必 3 0 7 地学 ★ ★ 遥感数字图像处理 必 3 1 7 地学 ★