茶山一小星级学生评比方案.docVIP

茶山一小星级学生评比方案 为进一步加强未成年人思想道德建设，深入实施素质教育，进一步推进学校德育评价制度改革，更加合理地考核、评定学生，培养学生良好的行为习惯和道德品质，结合学校实际，制定本星级评比方案。 一、指导思想 为进一步加强未成年人思想道德建设，增强榜样教育，优化学生个性，培养学生特长，促进学生素质的全面提高，以学生个体为评价对象，建立科学、合理、注重过程评价和多元评价的评价体系，对我校学生的综合素质进行全面的评价，正确引导学生全面地认识自我，引领学生全面发展。 二、星级评比目标 通过开展星级学生评选活动，进一步推进学校的评价制度改革，培养孩子们良好的行为习惯和道德品质，鼓励学生发展特长。发挥榜样示范、教育作用，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风。 三、星级评比组织机构 为更好地落实、完善“星级学生”评价工作，特成立了茶山一小星级学生评价领导小组： 组??长：徐春银 副组长：黄定富 成??员：梅晓锋、卢眉、韩建秋、项青华、徐洁、陈宗、金建芳及各班班主任 四、星级评比程序 1、班级民主选举：学生对照星级评选条件互相评议，投票选举； 2、班委会讨论通过：班委会讨论，评议班级之星； 3、班主任审核推荐：班主任征求任课教师意见，审核后填写申报表； 4、年级段审核推荐：段长召集年级段教师审核，确定校园之星； 5、学校审定公布：学校审核，组织颁奖。 五、星级评比原则 1、茶山一小星级评比共设10项星级，由“班级之星”和“校园之星”两部分组成：班级之星每月评选一次（月末班队课上），班主任审核后在班级设立争星榜予以公布；校园之星在班级之星评选的基础上产生，由年级段教师审核后确定人选，每学年评选一次，由家长基金会给予奖励。 2、星级学生实行破格制度：对有特别突出表现，为学校争得荣誉、受到社会赞誉的，经学校批准可破格评选。 3、星级学生实行一票否决制：学生如有品德问题或有较严重的违返校纪行为的经学生工作处审核属实取消评星资格。 六、星级评比条件 1、礼仪之星：言行举止讲文明，坚持说普通话，处处使用礼貌用语；尊敬老师，孝敬长辈，体贴父母，关心同学，团结互助；自觉维护学校集会和公共场合秩序，主动关心和帮助他人，经常做好事。 2、体育之星：热爱体育运动，平时经常活动、锻炼；认真上好体育课，认真规范地做好三操，体质健康检测各项成绩优秀；有体育特长，在体育节等各类竞赛中获奖。 3、学习之星：遵守学校作息制度，学习有目的、有计划，能利用学习用具和通过多种途径自主学习；遵守课堂纪律，认真听讲，勤于思考，大胆发言，语言表达清楚响亮；按时完成作业，字迹工整，正确率高；学习勤奋努力，主要学科成绩优秀。 4、艺术之星：遵守艺术课课堂纪律，经常关注、参加各项文艺活动，生活丰富多彩，富有情趣；文艺上有特长，能大胆展示自己，音乐、美术书法等艺术作品或文艺技能技巧在艺术节等竞赛中获奖。 5、洁美之星：讲究个人卫生，衣着整齐干净；积极主动完成班级值日工作，爱护学校的一切公共设施；掌握一定的家务技能，热爱和参与各项劳动。 6、服务之星：有较强的自主管理能力，担任学校或班级的各类管理职务（如大队委、班干部、卫生小卫士、播音员、打分员等），能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强；能帮助老师、学校开展工作，做老师、学校的小帮手。 7、进步之星：学习态度认真，学习方法科学，本学期进步明显，各方面较以往有很大改观。 8、文学之星（读书之星）：喜欢阅读，具有良好的阅读习惯，主动订阅、购买一些有益课外读物；参与班级图书角管理与建设，能摘一定数量的读书笔记，阅读等级考核优秀；热爱文学创作，在读书节、征文比赛等竞赛中获奖。 9、科技之星：爱动脑筋，科学成绩优秀；喜爱科技创造，有小发明、小论文、小制作等作品，在科学实验操作、科技节等各类竞赛中获奖。 10、环保之星：积极参加环保活动，宣传低碳节能知识；勤俭节约，不浪费水、电、粮食等；爱护花草树木和有益的动物，主动清理花坛、草坪，爱护校内外公共设施；不吃零食，不乱花钱，不将零食带入学校。 七、星级评比注意事项 1、各班级要高度重视，认真组织，提高学生的认识，调动学生争当班级之星的积极性，增强学生的纪律观念和组织观念。 2、学校将对“校园之星”获得者的事迹材料，通过校园网、宣传栏等渠道给予宣传和表扬，营造健康向上的育人环境。 3、每月班级之星评选人数不能多于10人，不能少于7项（如：学习之星当月较多，则增加名额，其它星级表现不突出则不予评选）。 4、各班级必须设立班级争星榜，每月必须上报本班学生得星情况记录（姓名、得星名称、得星理由），并在班级留底一份。评定结果及时向学生、家长反馈并记载到学生的综合素质报告单中。 5、班主任要根据星级评选条件制定详细措施，对学生进行经常性的检查和抽查，检查结果要