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《西游记》课外阅读指导课 高海军 教学目标： 1、通过学生质疑，引导学生懂得读古典文学原著的方法、技巧，加强阅读名著的信心。 2、通过读原文练习说话，欣赏电视片段，体会原著的精妙，学生学会精读古典文言名著经典片段的方法，激发阅读的兴趣。教学重点： 引导学生懂得读古典文学原著的方法、技巧，增强阅读的信心。教学课时：1课时 教学过程： 一、以《西游记》主题歌导入。（1分钟） 什么歌？ 今天这节课外阅读课，我们就一起走进《西游记》！ 二、读书汇报。（14分钟） 据老师课前调查，我们班同学读完了青少年版本的《西游记》有很多人，真不简单！请读完这部书的同学起立，呼喊出我们的读书名言（出示）： 1读书破万卷，下笔如有神 2读万卷书，行万里路 3熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 4书读百遍，其义自见 5与经典同行，和好书作伴。 请同学们用热烈的掌声向他们表示祝贺！还没读完的同学可要加油啊！无论是读完的还是没读完的，相信同学们对《西游记》都有了一定的了解。现在，老师想出题考考大家，看谁的《西游记》知识最丰富，有没有信心？好，请看题： （一）选择题：1、《西游记》中唐僧的原型是——A、玄奘B、玄明C、唐三藏2、猪八戒原本是天上的——A、弼马温B、天蓬元帅C、卷帘将3、《西游记》一书共有——A、八十回B、九十回C、一百回4、唐僧的坐骑小白马原本是——A、东海龙王的儿子B、西海龙王的儿子C、南海龙王的儿子5、《西游记》中唐僧的徒弟是指——A、孙悟空、猪八戒、小龙马B、孙悟空、哪吒、沙和尚C、孙悟空、猪八戒、沙和尚6、孙悟空一个筋斗能飞——A、十万八千里B、十万三千里C、十万里7、沙和尚的法号是——A、沙悟净B、沙悟能C、猪刚鬃8、我国古代四大名著指——A、《西游记》《三国志》《水浒传》《红楼梦》B、《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》C、《西游记》《三国演义》《水浒传》《聊斋》 哈哈，真不简单！大家还知道我国文化宝库中的很多歇后语也有很多来自于西游记，比如 （二）西游记中的歇后语： 猪八戒照镜子——里外不是人 猪八戒的后脊梁——无能之辈（悟能之背） 猪八戒败阵________倒打一耙孙悟空上了话果山~~~~~~称王称霸 孙悟空保唐僧~~~~~~~~~~忠心耿耿 孙悟空碰到如来佛______一物降一物唐僧取经______多灾多难 唐僧看书──一本正经 唐三藏念紧箍咒──痛苦在后（猴）头 如来佛捉孙大圣----易如反掌 二郎神的兵器----两面三刀 白骨精给唐僧送饭------虚情假意 铁扇公主的芭蕉扇------能大能小 你还知道哪些与西游记相关的歇后语呢？ （三）我会用成语 本学期，我们学习了一组关于孙悟空的成语，请你读一遍想一想，你能联系所读的西游记用上这些成语给大家做个介绍。 (出示成语) 齐天大圣 大闹天宫 不避艰险 西天取经 腾云驾雾 来去无踪 千变万化 大显神通 明察秋毫 火眼金睛 除恶务尽 天下太平 例子：齐天大圣孙悟空曾大闹天宫被佛祖压在五行山下，唐僧路过将他救出。他知恩图报、不避艰险一心保护唐僧西天取经，一路上大显神通。他聪明机灵、明察秋毫，利用火眼金睛识别千变万化的怪魔，利用筋斗云腾云驾雾追赶来去无踪的妖精。他们师徒一路西行，本着除恶务尽、坚持不懈的精神，终于到达西天取得真经回大唐。真经传播到大唐，而后使人人向善、国泰民安、天下太平 （指明学生练说） （四）我来考考你刚才老师出的题没有难倒大家，再来考考大家，行不行？（出示） 《西游记》阅读练习题 1、四大名著中的神话小说是《_______》作者_______ 2、全书中最突出的人物、最光辉的形象是_______。最能突出他反抗精神的是《_______》这一情节。大闹天宫后自称__________的孙悟空第一个师傅是菩提老祖,它的兵器原是大禹治水的____________,又唤______________,大闹天宫后被如来佛祖压在__________。后皈依佛门,唐僧为他取名___________。取得真经后被封为__________ 3、由骷髅变成三骗唐僧的是_______；口能喷火，牛魔王之子，后被观音收服的是________ 4、《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于得正果，最后唐僧被如来佛封为________、孙悟空被封为______ 、猪八戒封为__________、沙僧封为_________和白龙马封为___________ 5、有人对《西游记》戏评道：“阳光灿烂_________，百变猴头_________，憨厚老成_________，阿弥陀佛是_________。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子 。” 6、说出西游记中的几个经典情节_________