环境教育中的研究性学习.docVIP

环境教育中的研究性学习 本文由【中文word文档库】 搜集整理。中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档 广西桂林市逸仙中学 阳文凰 2004．5 近年来，环境教育越来越受世人的关注，学校也开始把环境教育作为素质教育的一部分纳入到常规的教育教学活动中，利用研究性学习开展环境教育 桂林南溪河水质污染的情况调查 广西桂林市逸仙中学高一（185）班研究性学习小组 课题组成员：谢智明　　陈　龙 指导老师：阳文凰 一、课题提出 水，滋润万物，是生命之源，是人类发展进步而必不可少的资源。可如今，随着社会的进步，工业生产迅速发展，环境污染日益突出、其中水资源污染尤为严重。对于水资源贫乏的中国来说更应该珍惜，保护水资源。 研究的目的在于，通过我们对南溪河水污染的调查分析，希望能唤起每个人都来珍惜、爱护水资源。 二、活动过程 我们这次活动分为三个阶段： （一）准备阶段 1.作出活动计划 2.收集资料 （二）实施阶段 3.实地考察 4.实验分析 （三）总结阶段 5.整理资料，6总结评价 7.收获与体会，8.今后研究的方向 1、收集资料 根据我们上网、查阅报刊资料了解，南溪河发源于桂林市与临桂县接壤的东边山西侧，经琴潭岩、官桥村，过八一桥，绕南溪山北麓，流入漓江，全长约11公里2、实地考察 为了真实地了解南溪河的污染情况，探究南溪河污染的原因，在4月份期间、我们先后三次对南溪河进行实地考察。 目前，南溪河的情况：河的源头是一个面积不大小湖，源头周围层是一片农田，水质没有很大污染；中下游地区河水泛黄，有的甚至是黑色，有大量的固体沉淀在河床底，许多地方长着一种乳黄色油脂似的絮状物，（也有的呈黑色），河水有一种霉烂刺激味。 对河岸周围进行观察，发现沿河两岸的造纸厂、居民区、饭店、汽车修理厂以及洗车场等的排污现象较为严重，特别是造纸厂、洗车厂、居民区尤为突出。 我们选择了上、中、下游的几个河段，采取一些水样进行比较，发现这些河段，采取一些水样，发现这些河段河水的颜色、气味、水流速度、干湿度、水位都不同，中、下游河段中出现了异样气泡。下面是对上、中、下游水样分析： 河段水样 颜色 气味 悬浮颗粒 PH值 上游水样 透明 无异味 少量 中性 中游水样 浅黄色 比较臭 较多 中性 下游水样 黑褐色 很臭 混浊 中性 经粗略测定，在中、下游水样中发现了大量的氯化物、以及少量硫化物，还有其它一系列的有害物质。 注：在测定时PH值时使用PH试纸（测量范围：PH 1 ~ PH 14）；测定使用经稀HCl酸化后的BaCl2溶液，测定时先加入AgNO3，再加入稀H NO3。 在一些河段岸边，发现了许多生活垃圾，这些垃圾经过雨水的溶解或浸渍作用，使垃圾中有害成份进入水中，污染了水资源。 三．总结 从清澈富有生命力，两岸成荫，潺潺不息的南溪河变成如今河水乌黑，两岸哀草丛生，蚊蝇滋长，荡漾着腐臭气息，一片冷落污秽的南溪河，其原因是方方面面的。然而，从整体上来说，可分为三大类。 第一，在南溪河的上游地区（及源头）流经一片农田。据我们了解，农药杀虫、化肥增产成了现代农业不要缺少的“武器”。随着农药、化肥的广泛使用，有的随农田排水进入水体，这些都是剧毒物质或致癌物质进入水体后能长期存在并且难以被分解，使水质恶化，严重危害水生物，并通过食物链逐级浓缩、放大（危害人类健康）。 第二，在南溪河的中游，离河岸几百米处，在十多年以前，开设了 一个小型造纸厂。因为造纸厂的规模小，工艺设备落后，经济实力不强所以一系列的污水处理设施都不完善。污水仅仅通过几条生锈的铁管引入一污水池中，然而，在这个污水池中，可以看到许多灰色或黑色的溶溶状沉淀物，有强烈刺激味（在阳光照射下更加强烈，有时候站久了，眼泪水都要出来了，使人头昏眼花），好像没有经过任何处理，就将含有大量有害物质的造纸冷却水源源不断地排入南溪河之中。如果不仔细看，很难发现排水口，在河边，看到河中溅一层层黄白色泡沫，才发现是一条地下管道，而管道的另一边则是散发着一种刺鼻气味让人感到头晕、恶心的污水池。造纸厂不分昼夜地排污，将那些造纸废渣一切排入南溪河中，造成河床上升，一些河段淤塞，这不仅仅使水体中生物难以生存，也严重降低了其泻洪能力,威胁者沿河岸居民的生命和财产安全。这些含碱的工业冷却水使得某些物质的毒性随水温上升而加强。例如，水温升高10℃，氯化物的毒性就增强一倍；而生物对毒物的抗性，则随水温的上升而下降。使水体自净能力降低，破坏了水生态系统；使生物种群发生变化，或灭亡。所以，很少再能在南溪河中看见成群的鱼儿游动了。如果假设造纸厂以每天60吨的排污量计算，就这样日复一日地，这运运超出了南溪河的自净能力。然而，