- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
骨干教师如何突破发展高原区有感
《骨干教师如何突破发展高原区》有感
近期,学习了关于《骨干教师如何突破发展高原区》的讲座后,我感触颇深。觉得自己有进入“发展高原区”的特征。面临这种情况我该如何做呢?我对自己的专业发展过程进行了认真地反思,作为一名长期在教学第一线教师,多年来,我认真履行着一名教师职责,春夏秋冬,严寒酷暑,在自己的岗位上尽职尽责。在每次的艺术活动级比赛中,尽心尽力、认真辅导。获得优异成绩的同时也有一点点欣慰。但是,越觉得工作压力越大,同事们的取笑,“你们副课”如何等。学校中待遇低,同行在我耳边的牢骚等。有时我也想,难道社会对音乐教师就这样吗?课时多、工作量折算等一系列的问题。我心烦不去想,只有工作,把学生教好、训练好。在比赛中获得了优异的成绩就感到很欣慰、满足。去创造出更大的价值。什么副课,报酬等一概不管。只有教好学生才是我的本分。就像孔凡哲教授的专题讲座《骨干教师如何发展高原区》一问中讲到,要正确看待职业倦怠,需要不断增强教师自身的免疫力: ( 1)教师应正确认识职业倦怠 ( 2)教师要加强个性学习修养 ( 3)教师要有正确的价值取向 ( 4)教师应增强自我调适能力 ( 5)教师要学会职业生涯规划。
结合自己的专业发展经历,我认为,诱发骨干教师走出专业发展的高原区、实现自我更新月“二次成长”的有效策略是:
1. 要懂得教师成长的一般规律:专家引领+同伴互助+自我反思=教师专业发展。
2.按规律办事,通过多种途径强化对教育思想、新的教育理念、方法的学习。经常反思自己的教育行为和教学效果,不断尝试改变自己的课堂教学。
3.能对同伴的课堂教学及教育行为做出明确的评判,并能洞察其背后所包含的教育原理和理念,有自己独到的看法和观点。
4.给自己制定新的目标和努力的方向,尝试做一些富有挑战性的工作,经常寻求教学方面的改变。
5.用积极、乐观的心态学习、工作,在不断超越自我中体会改变带来的快乐!
文档评论(0)