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第十届全球华人计算机教育应用会议 GCCCE2006 论文集 社会网络分析在虚拟学习社区中的应用 An Application of Social Network Analysis in Virtual Learning Communities 王永固 陈品德 华南师范大学教育信息技术学院 广州 510631 电子邮箱 wylxj@126.com 摘要 利用社会网络分析研究虚拟学习社区的知识建构过程是CSCL 研究的一个新方向 本文首先介绍社会网络分析的发展历史 内涵及其独特之处 然后详细讲解了如何使用社 会网络分析的网络变量评价虚拟学习社区的知识建构过程 最后介绍了Li Sha 教授进行的 一个实验案例 关键词 社会网络分析 CSCL 虚拟学习社区 知识建构 Abstract: It is a new research direction of CSCL to study the process of knowledge building through social network analysis. Firstly, this paper introduces the history, definition and specialty of Social network analysis. Secondly, the paper explains how to evaluate the process of knowledge building in virtual learning communities through social network. Lastly, this paper presents a case study by Prof. Li Sha. Keywords: social network analysis, CSCL, virtual learning communities, knowledge building 1 前言 近几年 很多学者对 CSCL 领域内的学习和知识建构等进行了概念界定 认为学习仅 仅是个体获取概念 事实 规则或他人隐性知识的过程 而知识建构是学习的社会化和集 体智慧的发展过程 甘永成 2004 CSCL 的实践应用也在不断推广 很多学校和学习型 组织已经创建了自己的虚拟学习社区 所以 如何评价 CSCL 中的知识建构水平与效果就 成了 CSCL 研究的一个焦点 很多研究者是从成员的个人属性特征角度去探索影响知识建 构的因素 如从成员的自我调控能力 个人责任心 共享知识的意识和个人的协作交流技 能等 笔者认为 这种评价的角度固然重要 但是其缺点是不能从成员之间的互动关系和 社会结构的角度去评价知识建构的品质 相反 社会网络分析使用图论工具可视化显示成 员之间的互动关系模式和社会结构 提供了多种网络变量从社会层面评价知识建构的状况 这给CSCL 的研究提供一个新的范式和方法 2 社会网络分析概述 社会网络分析是在人类学 心理学 社会学 经验研究 数学以及统计学领域中发展 起来的 作为研究社会关系的一种方法 社会网络分析已有70 多年的历史了 刘军 2004 1934 年 Joseph Moreno 发表了 社会人际学的方法与工具引论 一文 后来很多网络分析 的论文都引用了该文 所以人们通常把这一年作为社会网络分析正式开始的时间 Kate Ehrlich, Inga Carboni, 2005 70 年代早期 计算机技术的进步使得社会网络分析分析大的 网络群体成为可能 所以社会网络从此受到人们的欢迎 在过去的十多年中 社会网络分 析开始在多个领域得到大量应用 这些领域包括组织行为学 社会学 人类学和医药学等 1998 年 美国评价协会把社会网络分析界定为一种评价方法 Maryann M., 2005 社会网络分析被用来建立社会关系的模型 发现群体内行动者之间的社会关系 描述 社会关系的结构 研究这种结构对群体功能或者群体内部个体的影响 刘军 2004 从 协作学习的角度看 这些关系通常包括学习者之间的信息交流 知识共享 信任等关系 社会网络分析不是一种正式的