2010年高考地理热点自然地理.docVIP

2010年高考地理热点：“自然地理”热点突破?一、背景资料：? ?在地理三大知识板块（自然地理、人文地理、区域地理）的复习中，自然地理板块的复习是最难的。这是因为自然地理涉及地球和地图、大气、海洋、陆地四大部分，涉及的概念、规律和原理较多，而且知识间内在的联系密切、环环相扣，网络体系庞杂。理论性强，难度最大。在设计试题时，本部分内容具有覆盖面广、综合性强、能较好地反映考生的地理思维品质等特点。正因为如此，近年高考试题中的较难试题主要是涉及该部分的内容，成为考生失分的“重灾区”。地理环境中的自然要素就是五个方面，气候、地形、水文、土壤、植被，通常高考容易考的一个是地形，一个是气候。为什么愿意考这个呢？因为地形和气候是自然区域的核心要素，其他的都是受它的影响的。比如说河流的流量变化、季节变化是什么样的；比如说河流的水系特点就是受季节影响的。所以自然地理的核心要素是地形和气候，除此以外还有等降水量线和等压线等等。关键是看到这些线一定要注意疏密的地方，还有注意它的极值合变化规律。?二、高考预测：?（一）自然地理大致体现出以下几方面特点：1、重视主干知识，突出综合能力的考查　　由于文综试卷不可能涵盖中学阶段所有自然地理知识，因而各地历年考查的都是自然地理的主干知识，这些知识又主要集中在等高线地形图或地形剖面图、时间计算、天气与气候、海水的温度与盐度、河水补给、资源与能源、自然带或自然景观等上。2、重视地理图表，突出信息能力的考查　　文科综合中地理的最大特色应该是比较充分地运用地理学科的专业语言—地图和统计图表，考查考生的空间想像能力、逻辑思维能力、分析统计图表的能力。丰富的图形类型，突出了地理学科的特点。题目中设问也是以图为基础，只有通过读图，从图中获取有效信息才能正确作答。“收集信息→整理信息→分析信息→解决问题”成为自然地理试题解答的思维主线，一些关键信息的获取与运用对解题起到至关重要的作用。3、重视现实问题，突出应用能力的考查　　每年自然地理部分的高考题都不回避热点，命题取材十分注重现实问题，给人以强烈的时代感，命题取材贴近学生生活实际，倡导生活化地理；重视对地理问题的探究，培养学生的创新能力等。（二）高考命题趋向预测1、不回避已考过的知识　　过去考过的知识都是考查的重点知识，而重点知识又是任何一年都要重点考查的内容，所以要依然如故地去重视和关注已考过的自然地理主干知识。2、能力立意始终是高考命题的基本原则　　通过对近年全国文综高考试题的深入研究发现，高考命题有四“变”和四“不变”。“变”主要表现在：主干知识能力考查的侧重点每年都有变化；跨学科综合题的切入点也有变化；热点问题由显性向隐性转变；联系实际的创新性、应用性试题明显增加。“不变”主要体现在：考查学科主干知识；考查学生的学习能力；选取现实生活中的素材命题；突出地理学科的综合性和区域性特点。变与不变均由能力立意这一命题原则决定。　　3、强调对地理图像的考查，充分体现地理学科特色　　图像包含丰富的地理信息，能灵活地考查地理思维能力，而考生在答题中存在的主要问题就是区域判定和读图能力差，尤其是遇到新颖的图像或局部地图，不能准确定位，不能完整地提取有效的信息。因此，考生必须加强这方面的训练，养成阅读和分析各类图表的良好习惯。如果平时能抓住地图不放轻，考试时就能轻松地从图像中提取有效的地理信息，就能解决区域判定和读图能力这两大瓶颈问题。三、知识链接：?（一）教材分析??自然地理，主要讲述人类生存发展的地理环境，是地理学科的基本原理，人地关系的基础。地理环境是由各种环境要素组成的，主要讲述：一、宇宙中的地球，二、地球上的大气，三、陆地和海洋，四、自然资源和自然灾害四部分内容。它们各自独立又相互关联，有着内在的联系。地理环境是人类生存发展的基础，又是人类活动的对象，人地关系正是在人类作用和改造地理环境的过程中产生并发展的。研究环境发生、发展的变化规律，对于人类科学地认识和改造利用环境，坚持可持续发展有重大的现实意义和长远的战略意义。因此，本册内容是中学地理全部内容的重点。?（二）重点?1．各部分内容的基本概念?2．各环境要素发展变化的基本规律?3．各环境要素和人类的基本关系?4． 自然资源和自然灾害?（三）难点?1．地球运动及其地理意义?2．大气活动的基本规律?3．锋面天气及其判别?4．气候的形成因素?5．洋流?6． 地质作用及地壳物质循环?（四）结构关系和主要知识点??（五）主要的循环?1.地球运动?地球自转——恒星日、太阳日（24h）；地方时，昼夜差别，水平运动物体偏向?地球公转——回归年，太阳直射点移动—太阳高度变化—昼夜长短变化—四季变化?2.大气运动?热力环流……地面受热不均——空气垂直上下运动——同一水平面上气压差——空气水平运动?大气环