最终目标当前现代信息技术拓宽了获取艺术知识的途径,.docVIP

最终目标：当前信息技术拓宽了知识的途径，提高学生能力。就是要充分发挥信息技术的优势，为学生学习和提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具激发学生自主学习的内在动机自主学习，提高学生收集信息﹑处理信息﹑分析问题和解决问题的能力让学生学习的有效方法成为一个会并愿意学习的人《基础教育课程改革纲要》指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。””这个任务交给各位小组去完成，在整个自主探究收集资料的过程中学生学会利用多种手段获取信息收集分析，学会整理与归纳信息托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是学习最好的老师。心理学研究表明，学习兴趣的水平对学习效果能产生很大影响。学生学习兴趣浓厚，情绪高涨，他就会深入地、兴致勃勃地学习相关方面的知识，并且广泛地涉猎与之有关的知识，遇到困难时表现出顽强的钻研精神。否则，他只是表面地、形式地去掌握所学的知识，遇到困难时往往会丧失信心，不能坚持学习。因此，要促进学生主动学习，就必须激发和培养学生的学习兴趣。在美术教学中，要引发兴趣、激活思维，就必须提供直观形象、富有吸引力的感性画面。在教学实践中充分发挥呈现优势，给美术课堂创设一个多元的学习环境，使学生在身临其境的氛围中潜移默化地、心情愉快地学习美术，收到了良好的效果学生能在网络和资源库上获得所需的课程和学习资源，可以不时空和呈现方式的限制，通过多种设备，使用各种学习平台，获得高质量的课程相关信息，并融入学习中，有助于学生发现知识和加深对现实世界的理解，有助于学生创新能力的培养。“困难”作为了一般的社交问题，特别是平时一些不善言谈、拙于相处的学生的转变更为惊人。 1