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论“校企合作”提高教育投资效益实现校企双赢 摘要：企业深度参与培养过程是卓越工程师培养计划中最重中之重的一大特点，培养未来的工程师的最根本目的是要向企业和单位输送合格和优秀的人才。而关于这项，有一位具备多年工程教学经验的教授曾经做过这样一个比喻：培养理工科学生就好像在烧一壶水一样，通过学校和老师的教学和指导，可以把这壶水烧到99度，但是企业真正想要的却是开水。所以，这最后一度到底由谁来加，怎么加，这之间存在着一条巨大的鸿沟。 关 键 词：校企合作、培养模式、实训、互利双赢 引言 随着高等教育逐步由精英教育向大众教育的转变，人们的思想观念正在实现由“升学导向”到“就业导向”的转变，以就业为导向的教育是以市场为前提的教育，建立紧跟市场、贴近行业、依托企业的教育工作体制，将有利于提高人才培养的针对性和教育有效性。为此，要积极探索多种多样的联合办学模式,丰富校园文化内涵，引入企业文化 ,使其成为高校校园文化的重要组成部分和校园文化特色。 1．校企合作作为“双赢”模式促进校企双方互聘 校企合作是高校实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养实用型技术人才的重要举措，其初衷是让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享，以切实提高育人的针对性和实效性，提高技能型人才的培养质量。 随着就业问题的日益严峻，现在就业形势开始冲击传统观