物质的制取.ppt

4．药品的名称和仪器的规格。有些题目要求指出药品的名称，这类问题最难答准确，如有些药品的准确描述为：硫酸铜粉末、澄清石灰水、酸性高锰酸钾溶液、浓硫酸等。此外也应注意某些仪器的规格。 5．会画简单的实验装置图。 6．仪器连接的顺序。安装顺序是否合理，例如，是否遵循“自下而上，从左到右”的原则；气体净化装置中不应先干燥，后又经过水溶液洗气。仪器间连接顺序是否正确，例如，洗气时“进气管长、出气管短”；干燥管除杂质时“大进小出”等。 7．实验操作的顺序。连接仪器，按气体发生→除杂→干燥→主体实验→尾气处理顺序连接好仪器；在整套装置连接完毕，应先检查装置的气密性，然后装入药品，再进行实验操作。 8．设计实验时还要考虑以下因素：①净化、吸收气体及熄灭酒精灯时要防止液体倒吸；②进行某些易燃、易爆实验时要防爆炸(如H2还原CuO应先通H2，气体点燃先验纯等)；③防氧化(如H2还原CuO后要“先灭灯再停通氢”，白磷切割宜在水中进行等)；④防吸水(如实验取用、制取易吸水、潮解、水解的物质宜采取必要措施，以保证达到实验目的)；⑤冷凝回流：有些反应中，为减少易挥发液体反应物的损耗和充分利用原料，需在反应装置上加装冷凝回流装置(如长玻璃管、竖装的干燥管及冷凝管等)；⑥易挥发液体产物(导出时可为蒸气)的及时冷却；⑦仪器拆卸的科学性与安全性(也从防污染、防氧化、防倒吸、防爆炸、防泄漏等角度考虑)；⑧制有毒气体及涉及有毒气体的实验是否有尾气的吸收装置。 二　气体的除杂、干燥与尾气处理 　 【知识梳理】 1．净化原则：不减少被净化的气体的量；不引入新的杂质；操作简便，易于分离。 2．气体净化的原理、装置(如图34－4)和方法： 溴水 C2H4 CH4 饱和 NaHS 溶液 HCl H2S 饱和 NaHSO3 溶液 HCl SO2 饱和食盐水 HCl Cl2 SO2 CO2 饱和 NaHCO3 溶液 HCl CO2 CuSO4 溶液 H2S H2 净化装置图 净化剂 所含杂质 气体 (1)气体净化原则：先除杂后干燥，不损失主体气体，不引 入新的杂质。 (2)常见气体的净化 灼热氧化铜 CO 或 H2 CO2 灼热的铜网 O2 N2 碱石灰 CO2，H2O CO 净化装置图 净化剂 所含杂质 气体 续表 (1)易溶于水或能与水反应不生成其他气体杂质的用水吸收。如H2 (HCl)、N2 (NH3)、NO(NO2)(括号内为杂质气体，下同)，可将混合气体通过盛水的A来除去。 (2)酸性杂质用碱性吸收剂，碱性杂质用酸性吸收剂来吸收。如CO(CO2)，可将混合气体通过盛 的A,或盛碱石灰的B或C或D来除去杂质。 (3)还原性杂质，可用氧化性较强的物质做吸收剂来吸收或转化；氧化性杂质，可用还原性较强的物质做吸收剂来吸收。例如CO2(CO)，可将混合气体通过盛 的E来除去杂质。 NaOH溶液 灼热CuO * * * 　化学实验常见仪器与基本方法　 物质的分离、提纯与检验 气体的制取 综合实验与探究 第十一单元　化学实验 常见物质的制备 第十一单元 化学实验 考纲导学 考纲要求 命题预测 1.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法)。　 2.绘制和识别典型的实验仪器装置图。 1.常见气体的制法。是高考的必考点，主要在选择题中考查实验室制气体的基础知识，难度较小。 2.基础实验能力。往往以元素化合物知识为载体，整合基础知识和实验技能于一体，在非选择题中考查，难度中等。 实验室需要制备的气体有：①O2、②H2、③NH3、 ④CO2、⑤Cl2、⑥SO2 (1)用化学方程式表示制取下列气体的反应原理： ①O2： ， ②H2： ， ③NH3： ， ④CO2： ， ⑤Cl2：