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Unit 2 I think that mooncakes are delicions 教学案 【教学目标】 第1课时 Section A (1a-2d) 掌握生词lantern)n/ n. 灯笼 掌握短语What a great day! kind of like 掌握感叹句结构、直接引语和间接引语 【学习重点】 掌握感叹句结构、直接引语和间接引语X| k |B 【学法指导】 运用已有经验--听---说---听力训练—作业巩固 【教学过程】 导入 你知道下面这4种节日的英语说法吗？试试吧！ 泼水节 龙舟节 春节 元宵节 有关这4种节日的来源、传说、习俗、饮食、文化、庆祝方式有哪些？你能说出一些吗？ 二、自学 找出4种节日的英语，朗读并记忆，完成1 a 泼水节 Water Festival 龙舟节 the Dragon Boat Festival 春节 The Spring Festival 元宵节 the lantern Festival 三、交流（合作探究 ） 听力训练，完成1b 朗读1b句子，理解含义 　Listen and circle T for true or F for false. 同桌核对答案 4、朗读听力材料，勾画短语 What a great day! kind of like It makes things more exciting be back again to + V 感叹句结构 感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。一般说来，感叹句是由 what 或 how 开头的,其余与陈述句结构相同, 句末用感叹句，朗读时用降调。 由what引导的感叹句　　what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：　　1. What+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！如：　　What an apple this is!　　What a fine day it is!　　2. What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！　　What kind women they are!　　What nice music it is!由How引导的感叹句　how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓语！ 　How hard the worker are working!　　How clever the girl is!　　How quickly the boy is writing!5、给下列句子加上适当的主句Mary\ Bill thinks guesses\ believse让其成为宾语从句： They were really interesting to watch The colors of the boats were pretty It was a little too crowded. It makes things more exciting. They’ll have the races again next year. I’ll be back again next year to watch the races! 四、总结（引深探究） 再次朗读1b句子，理解结构 直接引语和间接引语 引述别人的原话叫直接引语，用自己的话转述别人的话叫间接引语。一这两种引语都是宾语从句，但直接引语放在引号内，不用连词连接；间接引语不用引号，通常用连接词与主句连接. 典型例句：1. She said ,” I like English very much. “ （直接引语） （她说：“我非常喜欢英语”。） 典型例句：2. She said she liked English very much. （间接引语） （她说她非常喜欢英语。） 五、练评（ 应用探究） I 选填How What完成感叹句练习 1. ____ great fun it is to swim! 2._________ useful book this is ! 3._____ a fine day it is today ! 4._______ hard work it is ! 5.______ bad weather it was yesterday!