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语文百花园五;［词语辨析］; 这三组词语都是出自本单元的课文，看谁用最快的速度把他们找出来？;1、那只嘲鹰眼见到手的美食丢了，只好颓丧的飞走了。
2、“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”
3、有时父亲答应我，有时却拒绝我……
4、幼龟一般在…，争先恐后爬向大海
5、正当幼龟踌躇不前时，……; 填写与划线词语意思相反的词语。;写出下面词的意思相反的词。;［认识分号］; 逗号和分号都可以用于复句内部并列分句之间的停顿，但是像这两个例句的情况——每个分句中已经使用了逗号，那么分句之间的停顿就要用分号表示了。;2.给句子加上标点符号，学习使用分号。; 星期天 如果天气好 我们就去郊游 如果天气不好 我们就在家里学习计算机 ;［拓展与交流］;2.你们还能从哪些方面谈自己的收获呢？;［阅读平台］;特点二：容易反射光波短的光，吸收光波长的光。
作用：使天空呈蔚蓝色。
特点三：灰尘的吸湿性强。
作用：使地面的万物不至于湿漉漉的；能调节气候，形成水的循环；保证了地面上生物的生存。; 作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。
这些说明方法也可以运用到我们自己的习作中去。;［训练意图］;［训练指导］;（一）选取写作材料：
在学习和生活中，我们接触和使用过许多物品，如食品、文具、电器……你想用它们中的哪一样作为自己的介绍对象呢？;（二）选取写作内容：
你想从哪些方面进行介绍呢？
1.食品：外观、成份、滋味、营养价值；原料、制作方法、食用方法……
2.文具、电器：组成、外观、作用、使用方法……
?…………;（三）掌握表达方法：
1.理解“自述”，顾名思义就是：“自己述说自己的事情”或“关于自己情况的叙述”。习作要求“用物品自我介绍的方法”来写，那“自述”的意思就是后者了。;2.“想一想，写这篇《XX的自述》时要注意什么？”
（1）要以第一人称来写；
（2）要用恰当的说明方法，把物品的样子、特点、性能等等方面如实地写具体、写清楚；
（3）还要想一想如何发挥这种“自述”的写法的特点，把文章写得生动活泼。; 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
——歌德
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