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报刊观察 Journal Observation 互联网时代如何推进高校校报创新发展 文/杨红霞 近年来，随着互联网和移动互联 涵与本质。可以配发评论、通讯反映 为中心来进行定位和传播。 网技术的发展，网络媒体进入社会的 事件全貌和获奖意义，可以通过新闻 首先，应坚持“受众本位”理 各个领域，改变了人们获取信息的方 链接介绍赛事的含金量，还可以用小 念，突破“我要报什么”的传播者本 式，使传统媒体陷入举步维艰的生存 故事等形式展现获奖选手风采。丰富多 位思维局限，从师生的实际需求出 困境。高校校报亦未避免被边缘化的 彩的新闻内容和报道形式是赢得师生的 发，充分考虑他们的关注焦点、阅读 命运，发展形势更为严峻。受众的流 关注，获得良好宣传效果的重要手段。 习惯、接受心理，增强新闻宣传的引 失使许多高校校报成为办报人的“自 第二，要做好新闻策划，发挥校 导力。校报要及时回应师生关心关注 娱自乐”，陷入生存困境。面对新媒 报优势。高校校报在进行新闻选题策划 的问题，引导正确的校园舆论。只有 体的冲击，校报求得生存的唯一途径 时，可以从学校中心工作、重大事件、 关心师生的切身利益，关注校园热点 是与新媒体实现合作共谋，走媒介融 重要节日、办学特色和成就等方面进行 焦点，才能取得好的舆论引导效果。 合之路。校报可以发挥其权威性、导向 策划。如针对毕业季的大学生婚恋问 例如，针对大学生见义勇为受伤这一 性、史料性特点，以互联网推进自身改 题，可以组织策划一期版面，以“毕业 重要题材，校报可以调动精锐力量开 革创新，确保其校园主流媒体的地位。 了，我们的爱情怎么办”为主题，讲述 展全方位宣传报道，密切关注事件进 大四毕业生的爱情故事。所选取的稿件 展，先在校园网、微博、微信上发布 坚持“内容为王”，做好深 既可展现有情人终成眷属的甜蜜幸福， 事件最新进展，吸引师生关注；再走 度报道和新闻策划 也可讲述天各一方劳燕分飞者的无奈感 访英雄本人、班主任、同学、家长甚 第一，要做好原创和深度报道。 伤，还可邀请心灵导师、婚恋专家对校 至办案警官，在校报上进行深度报道还 在传播渠道日益多元化的今天，原创 园爱情答疑解惑。这样的选题和版面因 原事件原貌；如果有学校领导、爱心人 内容的稀缺和匮乏依然是各平台最大 为贴近大学生情感实际而更具有吸引 士探望慰问，便可以持续跟踪报道。同 的难题，对此，校报应大力挖掘独家 力。而对于迎新季、考研季、毕业季、 时，校报还可以向报社、电视台等社会 和原创信息，体现不可替代性。同 校运会等年年发生的常规性新闻，应 媒体投稿，推送英雄事迹和精神，弘扬 时，针对网络信息的碎片化、信息过 加大新闻策划力度，创新报道方式， 正能量，营造良好的舆论氛围。 载等问题，要求校报既要做好常规新 在做好消息报道的同时，还可以通过 其次，校报要掌握师生的阅读习 闻报道，又要在深度报道上下功夫， 配发评论、通讯、访谈、特写、新闻 惯，倡导朴实文风，增强新闻宣传的亲 从繁冗复杂的信息群中选取一些重要 链接、小故事等形式进行全方位报 和力。在实际工作中，一些高校新闻 题材，分析深层原因，为师生答疑解 道。在版面策划上，则要突出中心， 工作者将新闻等同于宣传，在新闻报道 惑。深度报道能完整地反映学校重要 打造亮点，力求做到均衡和谐、图文 中耍官腔，一条普通的新闻也要穿靴 新闻事件以及与师生利益密切相关