课题《圆的标准方程》.docx

课题：《圆的标准方程》科目：数学教学对象：高一课时：1课时提供者：李慧单位：河南省新郑市第一中学一、教学内容分析 《圆的方程》是高中数学必修二第四章“圆与方程”的第一节内容，按大纲要求这一节共分两课时，我今天设计的是第一课时——圆的标准方程。 圆作为常见的简单几何图形，在实际生活和生产实践中有着广泛的应用。圆的方程属于解析几何学的基础知识，是研究二次曲线的开始，对后续直线与圆的位置关系、圆锥曲线等内容的学习，无论在知识上还是方法上都有着积极的意义，所以本节内容在整个解析几何中起着承前启后的作用。二、教学目标知识与技能：1、掌握圆的标准方程，能根据圆心、半径写出圆的标准方程。2、会用待定系数法求圆的标准方程。过程与方法：进一步培养学生能用解析法研究几何问题的能力，渗透数形结合思想，通过圆的标准方程解决实际问题的学习，注意培养学生观察问题、发现问题和解决问题的能力。情感态度与价值观：通过运用圆的知识解决实际问题的学习，从而激发学生学习数学的热情和兴趣。三、学习者特征分析： 圆的方程是学生在初中认识了圆的几何知识后，又在上一章学习了直线与 方程，初步认识解析法的基础上进行研究的. 但由于学生学习解析几何的时间还不长、学习程度较浅，对坐标法的运用还不够熟练，在学习过程中难免会出现困难。四、教学策略选择与设计教学手段:利用《几何画板》，依托多媒体，让学生进行数学活动和数学实验。教法分析：以布