西师版小学数学六年级上册第八单元教学设计.doc

西师版小学数学六年级上册第八单元教学设计 《可能性》单元教材分析 一、单元教学内容： 本单元在学生对不确定现象有初步感受的基础上，讨论比较简单的用数来表示事件发生的可能性、事件发生的等可能性和游戏规则的公平性问题。共设计了4个例题，2个课堂活动和练习二十六。本单元内容可分为两部分。描述简单事件发生的可能性体验游戏规则的公平性………………………………………………………1课时 2．公平游戏…………………………………………………………………1课时 课题 可能性的大小 课时划分 执教者 教学 目标 知识与 能力 1.经历实践操作活动，使学生懂得可能性有相同的结果，也有不不同的结果。。。。。一、动手操作，探究新知 1.教学例1。 　　(1)摸球游戏。 　　教师：出示袋中有3个相同的球，分别标上数字1、2、3。从袋中任意摸出一个。可能摸出几号球？ 　　(2)猜一猜。 (3)同桌试一试：验证每个号球出现的可能性。(4)反馈(5)课堂活动第1题：游戏。(6)教师小结游戏规则的公平性及事件发生的可能性。2.教学例2。 　　(1)转盘游戏：出示一个大的转盘在讲台上(上面有三个区域，红色区域占整个圆盘12，黄色和蓝色区域各占整个圆盘14)。 　　(2)游戏：转动转盘，指针落在哪个区域的可能性大？你有什么方法具体表示出这个可能性的大小？ (3) 教师小结。3.指导学生看第125页例