杨博瀚《向日葵》教案.docVIP

教 　案 课程名称 美术欣赏 课题名称 梵高《向日葵》美术欣赏 授课班级 授课日期 教学课时 一课时 使用教材 中专一年级 教 学 目 标 知识目标：了解并感受梵高绘画风格及其作品的主要特点，初步理解西方后印象派绘画。 技能目标：通过欣赏梵高的艺术作品，开阔学生的眼界，提高欣赏和鉴赏艺术美的能力。 态度目标：学习梵高对绘画的热情和执着，激发学生们的艺术热情，提升艺术鉴赏力。 重 点 与 难 点 重点：梵高的艺术人生和作品欣赏，以及后印象主义的主要特点。 难点：学生对梵高艺术人生和作品的理解，激发学生对绘画与艺术的兴趣。 教 学 方 法 提问法，讲解法，演示法，引导法? 教 学 资 源 1、多媒体课件。 作者简介：文森特·威廉·梵·高（Vincent Willem van Gogh，1853－1890），中文又称”凡高”，荷兰后印象派画家。出生于新教牧师家庭，是后印象主义的先驱，并深深地影响了二十世纪艺术，尤其是野兽派与表现主义。 凡高创造了独特的个人画风，他最著名的作品多半是他在生前最后二年创作的，在这期间梵高深陷于精神疾病中，最后在37岁那年将他导向自杀一途。在梵高去世之后，梵高的作品，《天空星夜》、《新向日葵》与《小乌鸦的麦田》等，已跻身于全球最著名最珍贵的艺术作品的行列。?梵高的作品目前主要收纳在法国的奥赛美术馆，以及苏黎世的kunshaus美术馆。 文件来源：相关链接 百度百科：文森特·梵高/link?url=VPRk9ATezYw__9ySPt-tGahLeJphhAzAcgd0ICfL5U9eGr82SKpHnvauozPK2NdYCZKHPk-cnKz39L0d5Hil8En5eP_uTfsQV4kc4DuP0cwPUrkERV6BXIjMAKYD7TqzkP3AdW_3b2myP2gAzLWprq 3、作品简介：《向日葵赏析》/s/blog_5d6d2c9b0100bbk5.html 课 外 作 业 自主查找与梵高相关的作品及赏析，也可观看英国BBC对于凡高讲解的，更进一步地深入了解梵高。 BBC艺术的力量 ——“文森特·梵高” /jilupian7305d34c325627cf.html 教 学 后 记 附：教学简案、详案 教学简案课题：凡高《向日葵》欣赏一、导入新课1、导入以凡高的个人生平简介，以及《向日葵》图片导入2、作者简介3.简介六幅作品4、开启新课：二、教学内容及过程1、讲授新课2、创作背景3、兄弟情深：4、拓展延伸5、后世影响三、课堂小结四、课外作业知识延伸：推荐学生课下欣赏凡高的其他著名作品，例如：《星空》、《鸢尾花》、《夜间咖啡馆-室外》、《自画像》等。 教学详案： 课题： 凡高《向日葵》欣赏 导入新课 导语：在世界艺术的长河中，有中国的张大千、齐白石；有意大利的达芬奇、米开朗琪罗，他们都是享誉全球的著名绘画大师。然在这些大师的行列里还有这么一位画家，画风奇特与众不同，色彩如浮雕般强烈厚重，他以奇特的笔触为我们呈现出前所未有的画面效果，他的作品开创了后印象画派的先河。他就是世界著名后印象派画家，荷兰人文森特·梵·高。他在艺术领域独树一帜。 1、导入（出示一张向日葵图片，由此导出梵高的向日葵画） 2、作者简介： （PPT）文森特·威廉·梵·高（Vincent Willem van Gogh，1853－1890），中文又称”凡高”，荷兰后印象派画家。出生于新教牧师家庭，是后印象主义的先驱，并深深地影响了二十世纪艺术，尤其是野兽派与表现主义。 凡高早期只以灰暗色系进行创作，直到他在巴黎遇见了印象派与新印象派，融入了他们的鲜艳色彩与画风，创造了他独特的个人画风。他最著名的作品多半是他在生前最后二年创作的（1888-1890年），在这两年期间凡高深陷严重的精神疾病中，其最后在他37岁那年将他导向自杀一途。在梵高去世之后，凡高的作品，《天空星夜》、《向日葵》与《小乌鸦的麦田》等，已跻身于全球最著名最珍贵的艺术作品的行列。梵高的作品目前主要收纳在法国的奥赛美术馆，以及苏黎世的kunshaus美术馆。 3、出示梵高六幅代表性作品。 “我想画上半打的《向日葵》来装饰我的画室，让纯净的或调和的铬黄,在各种不同的背景上，在各种程度蓝色底子上，从最淡的维罗内塞的蓝色到最高级的蓝色，闪闪发光；我要给这些画配上最精致的涂成橙黄色的画框，就像哥特式教堂里的彩绘玻璃一样”。——凡高 开启新课： 重点赏析凡高作品《十五朵向日葵》。 二、教学内容及过程 1、讲授新课 导入本课所讲的内容《向