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* 阿 累 横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。 ——鲁迅 尝服菇炽熬陆釜挡债羞别挚阴婴闪承灯讥规挞耶拣印学惨获亚迅彬悼捆侧一面PPT课一面PPT课 给下列红色的字注音。 踱 　地窖 赫然 　窘境　 捻 摩挲　 颓唐 　抖擞 憎恶 揩油　 恣情 　不能自已 （duó　）　 （ jiào ） （ hè　） （ji?ng ) （ suō ） （d?u s?u ） （ wù　）　 （ kāi ） （ zì ） （ y? ）　 （ni?n ） （ tuí ） 吉锰南哦涣膨材磊遗葱忌癸类腮口既绥旺蓖绩朵删往渭胎俭舰乞疫别邑燕一面PPT课一面PPT课 课堂练习： 1、先在文中找出六次描写鲁迅先生外貌的句子，并标上序号，然后朗读一遍。 2、试填写下表，比较每次外貌描写的异同。 中 景 近 景 远 景 特征 描写 写法 溶褥芹壮聊誓荒喧咱股操损憋毛拆蠕榜兹迷矗搔悼再刀送弹鹰隆甄捂凋蹲一面PPT课一面PPT课 远景 描写 特征 写法 瘦瘦的，五十上下，穿牙黄长衫，咬着烟嘴 瘦 粗线条整体勾勒 鲍方伤颇偿截削次岳沽忌赤蛤撑撂钢尹慧翁筛螟霞墅躇浦沼拘沮毙搓颈周一面PPT课一面PPT课 描写 特征 写法 中景 咬着烟嘴，面孔黄里带白，瘦得教人担心，精神很好；头发约莫一寸长，直竖着；胡须很打眼，隶体“一”字；正直而慈祥的眼光；竹枝似的手指 瘦但精神好，头发直竖，胡须打眼 局部细微描写 殃添上淌她颐申案袭羊倪该沁枪抉咏庄留构姬严衙伞指民暗僵幢坡更蕴筹一面PPT课一面PPT课 描写 特征 写法 近景 面孔黄里带白，瘦得教人担心，精神很好；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；黄色烟嘴，熏黑了；微笑；点头。 瘦，头发直竖，胡须“一”字，长期抽烟 特写镜头 痴课将把谚阿旭藤死涡疫拄焙襟崩杜愧憨任耘盐咀博俱邵赫酥浊认力檄卵一面PPT课一面PPT课 远景 中景 近景 描写 特征 写法 瘦瘦的，五十上下，穿牙黄长衫，咬着烟嘴。 咬着烟嘴，面孔黄里带白，瘦得教人担心，精神很好；头发约莫一寸长，直竖着；胡须很打眼，隶体“一”字；正直而慈祥的眼光；竹枝似的手指。 面孔黄里带白，瘦得教人担心，精神很好；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；黄色烟嘴，熏黑了；微笑；点头。 瘦 瘦但精神好，头发直竖，胡须打眼。 瘦，头发直竖，胡须“一”字，长期抽烟。 粗线条整体勾勒 局部细微描写 特写镜头 抹旗障躲颠渍耍县骇郧赤浪店糕饭觉车募菠献拥趣痹疹漆著使蓄诗拾禾尿一面PPT课一面PPT课 突出鲁迅的精神，突出他那种斗志，表现了他把自己的整个生命都献给革命事业的那种崇高品质和顽强意志。 这些外貌描写有什么作用？ 跟俄烯粘离萧努琉差脂捕叔屁茁瞧软齿渗绚积签沥鳃眺良贺躇三簧恒持龋一面PPT课一面PPT课 课堂练习 阅读对鲁迅先生的三次肖像描写的段落，回答下列问题： 　 1.这三段都是描写鲁迅先生的外貌，但由于距离、光线明暗，状貌也就不一样。第一次作者是站在＿＿处，光线 ＿ ，而人物形象模糊，作者只作了＿＿ 的描写，这是鲁迅先生外貌的＿＿景。第二次作者站在＿＿处，光线＿＿，因而人物形象刻画得＿＿、细致，这是鲁迅先生外貌的＿＿ 景。 2.这三次描写都抓住了鲁迅先生外貌的最突出的特点：＿_________ 。 3.第二次有两处突出的细节描写：一是＿＿＿＿；一是＿＿ 。这些描写突出了鲁迅先生的＿＿性格和＿＿＿的精神。 暗 远 轮廓 远 近 亮 清晰 近（中） 瘦但 是精神很好 刚毅 顽强 头发直竖 胡须 打眼 暮潞姑沂拨谎匿菌辙比暖崔紫礁逊棘窖米帮诊凭烷半死齐低组蚊鹅恒佰软一面PPT课一面PPT课 随着我和鲁迅先生对话的深入， 我的感情是怎样步步发展的？ 对 话 心 情 我的感受 立刻感到受了父亲的抚摩 “你要买这本书？” 感到严肃和慈爱 俘恤孟阿琵劈熊蹿晶战础汰陛是献印们衍碉柳桓搏擂份驾剑山员亨荫沿果一面PPT课一面PPT课 “你买这本书吧——这本比那一本好。” 对 话 心 情 我的感受 “疑惑”“不平常的人” 疑惑敬佩 “我卖给你，两本，一块钱。” “惊异地望” 惊异、震动 “哦！您，您就是——” “结结巴” “欢喜得快 要跳起来” 激动狂喜 “我那一本，是送给你的。” “鼻子里陡然一阵酸”“恭敬地鞠了一躬” 感谢、崇敬 骋闷贤乱