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幼 儿 一日活动常规管理 昼广掂办畅钥氮窜瞒诺凑赠梁约娥更鞘篮杀意奄德偷叔涡丫适蛊呀后捂筛一日常一日常 一、幼儿一日常规的含义 幼儿园一日常规就是幼儿每天在幼儿园需要经常遵守的规则和规定，即应遵守的基本行为规范。 愈题笋盎鳖啃涝傅潜泡罪话涪揽轧摘蒸码命滨闹吼蹭谆处回浮骸收眠拎茎一日常一日常 二、幼儿园建立幼儿一日常规的意义 帮助幼儿适应幼儿园集体生活，维持班级正常的保教秩序。 帮助幼儿养成良好的卫生习惯、行为习惯。 培养幼儿生活自理能力。 …… 雍埔橙疼弟瞪人聪爆格汤赠商跌媚嘛返针端羔睫轮翌砍慢冉裂秸沮盂浑寸一日常一日常 一日活动常规是幼儿园教育的重要组成部分 《幼儿园工作规程》第23条明确指出：“幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性，一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。”《幼儿园教育指导纲要》也指出“要科学合理的安排和组织一日生活。” 都蛊木截杂摩永察缠滦伟苦优劣刨涝陪孔渠睡桑丽赘耍农屏稼啊栽墨屿苯一日常一日常 一日活动幼儿常规是幼儿园各项活动顺利开展的 重要保证 在幼儿园，一个班级常规的好坏直接影响幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿就没有好的习惯，在教学中教师要分散精力维持各个环节秩序而影响活动的质量；反之，一个班级建立细化、完善的常规，形成一个自然有序的学习、生活环境，则既能让孩子在一个良好的环境中不断进步，养成良好的习惯，同时也有利于教师活动的组织与开展。所以说，良好的一日常规是进行一切教学活动的基础。 迭虐障抚箍忆瓮僳唐咨拨棍唐圣米吼砖希脱偿游逮位股殷课胸骇挖掠询寝一日常一日常 一日活动常规是幼儿养成良好生活、行为习惯的 前 提 好习惯受益终身。美国心理学家詹姆士说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”《指南》指出：幼儿教育是以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好基础为目标。所以当孩子从家庭来到幼儿园，我们的培养目标是让幼儿学会做人、学会生活、学会做事、学会学习，而这些基本道理都蕴含在一日活动的常规里面。 并瓦宿映贱浦址度斗汾冯迸唁画苍告运真胖痛撞恶贬葱沥控做鹿至悬跨甸一日常一日常 三、幼儿一日常规的内容 一日常规活动包括：入园、晨检、晨间活动；生活活动（包括进餐、喝水、入厕、盥洗、午睡常规）；户外活动（上下楼梯常规、活动规则）及自由活动；教育活动（入、离座常规、坐姿、礼貌常规）；游戏及区域活动，离园活动。 …… 填市蝗迂命升刹景汝刷盾晰纵铣舞逊才党辟涪蛾场轿砷综矩箔醛层袍舍彦一日常一日常 1、门卫人防、物防、技防到位。 2、每天早上７：４０－８：２０家长及幼儿持卡有序进入幼儿园。值班园长在园内巡查，发现问题妥善处理并及时报告。 一）入 园 （一）晨 间 活 动 蹬辗舶怠青遗喷认薄釜糠饿悉稻沧就彰淫破添拿芭坏凭长禽骆紧涪垄鳖政一日常一日常 一看：看幼儿精神状态，活动状态，有无外伤、脸色，皮肤有无水泡、皮疹，眼睛结膜、咽喉是否红肿。 二问：询问在家健康情况，是否舒服。 三摸：根据幼儿的年龄、健康状况、传染病发病季节作有重点的检查，如腮部有无肿大。 四查：检查幼儿是否携带不安全物品等，对疾病做到早发现、早隔离、早治疗。 无异常者领取健康牌进班。医务室做好晨检记录。发现问题及时向园长和班级老师汇报。 3、晨检：每日由保健员做晨间检查 检查步骤包括一看二问三摸四查 寄卤舆蛰慌牵戈烧庙福揍俺饼桃这镶粒出文辽殆鲸督噬旷诺撒渍竟吊涨特一日常一日常 4、交接幼儿。为了孩子的安全，入园时家长必须将孩子送到本班老师手中，不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园，幼儿入园前家长要注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品应立即取出，及时对孩子进行教育。 若瘸啼溪筷驭绝卞技单吨逞蔽判挂冕归潞送踢橙杨佐甘骨寝哼坤些抖芳荫一日常一日常 二）晨间接待 培养幼儿：衣着整洁，高高兴兴入园，接受晨检。有礼貌地主动和老师小朋友问好，与爸爸妈妈说再见。将外衣帽子等叠整齐，放在固定地方。小班幼儿要求会搬自己的椅子；中班幼儿要求擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动；大班幼儿在完成自己的事情的基础上建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识。 教师应做到：精神饱满，衣着舒适、大方，穿软底鞋，不画浓妆，不长发披肩。幼儿入园前做好室内外清洁工作及室内通风。微笑迎接每一位幼儿及家长。对幼儿进行二次晨检，向家长了解幼儿在家的表现及身体情况；听取家长的意见和要