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北师大版小学语文第十册第二单元 《忆读书》教学设计 姓　 名： 王 琴 单　 位：河南省三门峡市陕县大营小学 《忆读书》教学设计教学目标： 教学重点：指导学生体会作者不同年龄段的读书生活对她的影响，体会作者的读书心得。 教学难点：激发学生读书的兴趣，懂得“读书???? 好、多读书、读好书”的道理。 教学过程：在中国现代文学史上，女作家寥若晨星。世纪老人冰心是文学界的常青树，从19岁成名到耄耋之年仍在创作。她能取得这么高的文学成就与她的勤奋读书是分不开的。下面我们跟随这洒脱随意的文字看看冰心老人少年时代是怎样读书的。 2、 (出示多媒体：冰心不同时期的照片)同学们请看大屏幕，请交流一下收集到的有关作者的资料。同学们能充分利用课外学习资源获取信息，非常好。(出示多媒体)我们来看一下冰心的简历。(出示多媒体：) 初读感知 古人说：“腹有诗书气自华”，意思是说一个人如果读的书多了，有了真才实学，那么他表露出来的气质自然就与众不同了。冰心老人在文学上取得很高的造诣，无疑与她一生博览群书有很大关系。下面就让我们看看她对读书有什么见解。 (出示多媒体：) 1、冰心在文章当中回忆了八十多年的读书生活，文章按什么顺序来展开的？ （请找出表明顺序的词语 ） 2、在这篇文章里冰心想告诉我们什么? (能否找出书中的原句) （板书） 三、精读释疑