(公用)【导与练】2015届高考地理 第一章 第一节 宇宙中的地球学案.docVIP

第一节 宇宙中的地球 学习目标： 1．天体系统的层次及地球在宇宙中的位置。 2．地球的普通性和特殊性，地球上生命存在的条件。 自主学习： 一、宇宙的两大特征 1．物质性：宇宙是由星云、恒星、行星、卫星、流星体、彗星等天体组成的。 2．运动性：宇宙中的天体都在运动着，它们相互吸引、相互绕转，形成如下图所示的天体系统。 总星系 方法指导　天体系统的概念较多，记忆时易混淆，可按概念外延(概念所反映地理事物的范围)由小到大串联起来记忆：地月系——太阳系——银河系——总星系，其中总星系是目前观测到的宇宙部分，但并不是整个宇宙。 二、太阳系中的一颗既普通又特殊的行星 1．地球的普通性1)八颗行星分类 运动特征 (3)地球的结构特征：与其他类地行星(水星、金星和火星)有许多相似之处。 2．地球的特殊性——存在生命 (1)外部条件：安全的宇宙环境、稳定的太阳光照。 (2)自身条件、举出一些天体系统的例子。 天体系统有大有小，大的天体系统又可包含许多小的天体系统。太阳？目前已知太阳系有大行星，按照距离太阳由近及远，依次为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星；在火星、木星之间夹有小行星带。在太阳系中，大行星有许多共性，大行星在运动特征和结构特征上共同之处．大行星的运动特征 大行星公转的方向相同，均为自西向东，我们称为同向性。．大行星的结构特征 包括行星 距日 远近 体积 质量 平均 密度 表面 温度 卫星数目 光环 有无 类地行星 水、金、地、火 近 远 小 大 高 低 没有或 很少 无 巨行星 木、土 大 小 多 有 远日行星 天、海 介于前两者间 介于前两者间 较多 有、无 总之，与其他行星相比，地球是太阳系中的一颗普通行星。 三、存在生命的行星 地球上存在生命的条件应从地球所处的宇宙环境及自身条件两方面进行分析。 宇宙环境条件 条件类型 影响宇宙环境 安全的宇 宙环境 地球与其他行星绕日公转，具有近圆性、共面性和同向性特征，大小行星各行其道，互不干扰，地球处于一种相对安全的宇宙环境 稳定的光 照条件 自生命诞生以来，太阳没有明显的变化，地球所处的光照条件相对稳定，使地球上的生物得以繁衍，并不断地从低级向高级演化 自身条件 思维拓展　分析一个天体是否适合生命存在和发展，应借助地球上适宜生物生存和发展的温度、大气和水三个方面条件来考虑，因为这些是生物生存的必要条件，只有满足了这些条件，才可能有生命的存在和发展。 选择题 读图，回答～题 1．图中所示天体系统层次中的最低一级的是(　　) A．地月系 B．总星系C．银河系 D．太阳系 ．图中的M天体可能是(　　) A．月球或水星 B．水星或金星 C．金星或木星 D．火星或土星 ．与地球相比，天体M没有生命存在的根本原因是(　　) ①没有适合生物呼吸的大气和液态水　②没有坚硬的地表 ③距日较近，表面温度较高　④体积和质量很小 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 答案　.A　.B　.C 读图，～题 4．图中的阴影区表示的是(　　) A．黄道平面 B．赤道平面 C．地球公转轨道 D．赤道 ．图中箭头显示了(　　) A．共面性 B．同向性C．近圆性 D．随意性 答案　.A　.B 6．“生命宜居带”是指恒星周围适合生命存在的最佳区域。在下图所示的“生命宜居带”中，可能出现生命的主要影响因素是(　　) A．温度条件 B．恒星质量 C．行星体积 D．大气成分 答案　A 二、综合题 ．读“太阳系示意图”，下列问题 (1)写出八颗行星中，B、D表示的天体名称并说明其结构特征类型。 (2)按运动特征，八颗行星绕日公转有同向性，试解释说明其同向性的表现并说明其他运动特征。 (3)若地球在H行星的轨道上运行，则会发生的现象(　　) A．变为寒冷的“冰球” B．变为炽热的“火球” C．大气层将会消失 D．体积将会变小 (4)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，试说明此图所反映的有利宇宙环境。 (5)地球上存在生命物质的几个自身条件中，此图反映出来的有哪些？ 答案　(1)B：金星。　D：火星。　类地行星。　(2)自西向东呈逆时针方向运动。　近圆性、共面性。　(3)A　(4)大小行星各行其道，互不干扰，使地球处于相对安全的宇宙环境中。　(5)日地距离适中，有适合生物生存的温度条件。 5