(公用)八年级政治上册 第1-10课知识点 新人教版.docVIP

第1-10课 知识点 1、家庭的含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。 4、你如何理解与父母的亲情：父母子女关系的确立，绝大部分基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。 5、为什么孝敬父母? （1）孝敬父母是中华民族的传统美德；  （2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职  （3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 6、几个重要认识: （1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做：如果做出不道德的事，要勇于批评与制止，这是为父母好，也是孝的表现；如果他们触犯法律，要按法律办事，不能因亲情而宽恕，包庇其违法行为。 （2）我们应如何孝敬父母？ａ 爱父母，心里想着父母，理解关心父母；ｂ行动上帮助父母，为父母分忧；ｃ努力学习、积极上进，让父母高兴。（3）怎样看待父母对子女的爱？ａ亲情的既然流露ｂ传统美德的彰显与发扬ｃ当今道德法律的要求。 第一课《爱在屋檐下》主要知识点 1、家庭结构的类型有哪些？（第5页第三段）? 答：核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭。? 核心家庭：是由父母与未婚子女两代人组成的家庭?主干家庭：是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。?单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活。? 联合家庭：父母与多对已婚子女组成的家庭，或已婚同辈联合组成的家庭。 2、家庭的主要功能有哪些？（第5～6页相关链接）? 答：物质生产功能，人口生产功能，消费功能，抚养和赡养功能，教育功能，休息娱乐功 能。? ※?3、为什么要孝敬父母？（第13～14页）? 答：（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，父母为家 庭做出了贡献，理应得到爱的回报。?2）孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分。?（3）孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。 ※?4．如何孝敬父母？（第15～17页）? 答：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养（这是孝敬父母的含义）。? （1）孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。孝敬父母表 现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解，关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；积极上进，让父母高兴（2）孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的孝敬、侍奉和赡养，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。?（3）我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。?（4）孝敬父母可能付出时间、感情、体力，甚至委屈自己，但孝敬父母收获的是甜蜜。? 第二课 我与父母交朋友 1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？ （1）进入青春期 ，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威； （2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。 2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的严要求、高期待。这种苛刻的严，反映父母对我们的爱。我们要理解体谅父母。 3、代沟、逆反心理 （1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。 （1）逆反心理的主要表现：要我这样，我偏要那样……所有事都与父母对着干。 （2）怎样正确认识我们的逆反心理？要具体分析，不是所有的都是错的。父母的观念有时滞后；家庭教育方面难免有误区。我们与父母平等交往，有助于父母更新观念、走出误区，帮我们做主正确的行为选择。 4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？ （1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行； （2）学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。 （3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。 5、与父母交往的艺术： （1）赞赏父母，交往起来无烦恼； （2）认真聆听，交往起来免误会； （3）帮助父母，交往起来无障碍； （4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。 第二课??《我与父母交朋友》主要知识点 ※?1、青春期我们与父母之间产生矛盾（逆反心理）的原因是什么？（第19～20页第一段）? 答：（1）进入青春期?，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；?? （2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。 2