关于提升中小学生课外作业有效性的若干建议.pdfVIP

2015 年第6 期 沈阳师范大学学报(社会科学版} N始，2015 Vol.39 第 39 卷 (总第 192 期) Jo umaJ 01 Shenya暗 NormaJ. Universil.y(SocùJ Science EdiLωn) General,N 192 {学术热点·中小学生课业负担专题研究] 关于提升中小学生课外作业有效性的若干建议 张君 (沈阳师范大学教育学部，辽宁沈阳 110034 ) [摘 要]治理中小学生课业负担过重这一顽痪，最关键的环节在于提升中小学生课外(尤其是家庭)作业的有效 性。 而其有效性的提升又主要取决于:课外作业定位是否科学、把握好课程实施这一影钩作止有效性的内在路径、提 高中小学教师作业布置的专~水乎和强化中小学生课外作止的有效监管。 [关键词]课外作业;核心要素;课程实施;教师培训1; 监测预报 [中图分类号) G626 [文献标i只码) A [文章编号)1674-5450(2015)凶〈削1 -03 课外作业是一个涉及政策、行动与研究的综合教 1.学生完成课外作业的盘，指的是他们每天或每 育问题和社会问题。其治理每每遇到新的政策、新的 周花在课外作业上的时间总量。 美国学者关于课外作 实践，故需要新的研究跟进和回应，尤其是基于实证 业量的研究， 所得出的结论是:在数学这门学科上，完 的研究。 成比原来多二倍或三倍的课外作业量，没有显示出对 2012 年，笔者获批了教育部社科司规划课题中 学生的学业成绩产生更大的有效性，而适切的作业频 次有助于学生端正学习态度(1)。 小学生课业负担的综合治理:基于政策、行动及研究 视角和辽宁省教科规划重大课题辽宁省中小学课 囱 1 是对辽宁省中小学生课外作业量的调查统 外作业负担与效果的实证研究。 研究过程中开展的 计阁:多与较多的占比近 80%， 表明中小学生的课外 实证研究包括:小学高年级课外作业负担与效果的调 作业盘较大，应该引起管理者与教师的足够重视。 查研究、初中生课业负担与效果的调查研究及监测模 3OIG. 型构建研究和中小学教师课外作业有效性问卷调查 _ ，候，γ ·霄... 研究。 基于对实证研究获得的数据的解读，现提出如 . 瑾町u ·有息 下减轻中小学生课外作业负担提升其有效性的若干 建议。