(河南)河南省濮阳市范县濮城镇中学2016届九年级物理全册 13.1 分子热运动导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

分子热运动 课题 13.1分子热运动 课型 新授 课时 1课时 三、合作探究： 分子间的作用力 阅读课本P4-5有关分子间的作用力内容，并回答下面的问题。 1、扩散现象说明分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起保持一定的体积呢？ 2、图13.1-5、图13.1-6、图13.1-7说明固体、液体、气体的分子有什么区别? 3、扩散现象说明分子间有间隙，为什么压缩固体和液体很困难呢？ 四、反馈提升： 1. 分子之间存在着______力和______力． 2. 分子间相互作用的引力和斥力同时存在,它们的大小与分子____________有关. (r0=10-10m为分子处于平衡位置时的间距) 1) 当r r0，引力 ____斥力，对外表现为_________；2) 当r= r0，引力 ____斥力,对外不显力；3) 当r r0，引力 ____斥力，对外表现为_________；4) 当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了 五、达标测评 1．下列说法中正确的是： A．物体运动的越快，它的分子的无规则运动也越快 B．液体凝固成固体后，分子的无规则运动就停止了 C．固体被压缩到分子之间无间隙才不能被压缩 D．温度越高，分子的无规则运动越剧烈 2．下列现象中，支持分子间存在引力的证据是： A．两块表面平滑干净的铅块相互紧压后会黏在一起 B．固体和液体很难被压缩 C．磁铁能吸引大头针 D．破镜不能重圆 3．劣质的装修材料含有超标的甲醛等有毒有机物。用它们装修房屋，会造成室内环境污染，这表明 。用胶粘剂可以把装修板粘在一起，这说明 学后反思： 学法指导栏 学习 目标 1、知道分子动理论的有关知识； 2、能运用分子动理论解决简单问题及现象； 3、让学生分组探究分子的行为，学会合作，学会探究； 学习 重点 通过观察和实验，了解分子热运动，并能用其解释某些热现象。 学习 难点 分子热运动剧烈程度与温度的关系 教师“复备栏”或学生“笔记栏” 学习流程： 一、情境引入： 下面我们再来通过实验证实分子是运动的。 往盛有水的烧杯中，滴入红墨水，过一会儿，观察到 现象。 二、自主学习： 仔细阅读课本P2内容直到P4第三段，并回答下面的问题： 1、为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是什么？ 2、在课本图13.1—2的气体扩散实验中，为什么让密度大的二氧化碳放在密度较小的空气下面，倒过来行吗?这里面有什么科学道理?此实验说明了什么？ 3、在课本图13.1-3的液体扩散的实验中，经过30日后硫酸铜溶液与清水的界面逐渐模糊不清了。此实验说明了什么？ 4、紧压在一起的铅片和金片在放置5年后会互相渗入，此实验说明了？ 小结：不同物质在互相接触时，由于构成物质的分子在不停地做无规则运动，所以会出现彼此进入对方的现象，这种现象叫 。从扩散现象可得到的结论有⑴分子在不停地 。 5、在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象有什么不同？ 想想议议： 1） 2） 结论：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。 2