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一种带有旋转书架的多功能书桌 　　摘 要：文章针对中学生使用书桌的现状及存在的问题，设计了一种带有旋转书架的多功能书桌，为学生提供了一个全新的学习环境，可减少学生因桌面繁杂带来的不便，存取书籍、文具方便快捷，从而节省更多时间，大大提高了学习效率。该书桌的独特设计，可以在较小的空间下获得更大的利用率，对今后青少年书桌的设计有一定的启示作用。 　　关键词：书桌；移动、旋转书架；结构设计 　　引言 　　青少年时期是一个人成长过程中非常重要的一个阶段，学习生涯的大部分时间都会在学校度过，作为现代中学生学习中必不可少的书桌，不仅是书写的界面，也是储存书籍文具的主要载体。调查发现，中学生在使用书桌时经常遇到的问题主要是：桌面空间不足，部分书籍无法放置；书籍在桌面上叠放高了之后难以取出下面的书籍；桌面堆积的书籍过多，写字空间不足，给学习带来不便。传统书桌不合理设计不但会影响学生的学习效率，还可能影响青少年的生长发育。如何创新设计更适合中学生使用的书桌？这一问题越来越受到人们的关注。 　　1 现有书桌的设计现状分析 　　盛放书籍和为中学生提供书写平台是书桌的两大主要功能。书桌的设计是随着人类自我意识不断的提高而不断发展的。中学生书桌作为书桌的一个主要分支，一直以来不断受到关注，但普遍存在的一些问题，使得现代书桌的设计不尽如人意。概括说来，现有书桌设计主要分为以下两类：一种是在桌面下方设置书斗或者抽屉，用以存放书籍文具。然而，随着年级的增长，中学生尤其是高中生，书文章具越来越多，书斗或者抽屉的容积非常有限，并且空间单一，导致书籍摆放凌乱，找起来会很麻烦，给学习带来了极大的不便和困扰。另一种是利用桌面下方增加储物空间，但又普遍存在存取不方便、效率低，妨碍使用者腿部活动等问题。 　　2 新型多功能书桌的设计研究 　　为解决传统书桌存在的弊端，在原来课桌的基础上从结构、功能等方面进行改进，引入更加人性化的设计理念，创新设计完成了新型带有旋转书架的书桌。解决了现有书桌存在的书籍摆放凌乱，不方便存取的技术问题，操作简单，而且功能丰富、实用性强，能够系统化规范化地管理书桌，让书桌变得更加整洁有序，为广大中学生提供一个更好的学习条件。 　　2.1 结构设计 　　（1）总体结构 　　本多功能书桌的总体结构设计，主要从以下两个方面创新：一是书架在书桌下面，不占用桌面空间，二是书架可以平移和旋转，可以很好解决文具摆放混乱，存取不方便的问题。该书桌的总体结构示意图如图1所示，书桌主要包括：1.桌面、2.上轨道组件、3.上滑轮组件、4.书架、5.下轨道组件、6.下滑轮组件和7.横梁几个部分组成。 　　（2）书架结构 　　书架是该多功能书桌的重要组成部分，书架4的主体结构如图2所示。书架4包括一个正方形的上顶板、一个正方形的下底板和四个L形隔板；L形隔板设置在上顶板和下底板之间，上顶板、下底板和L形隔板将书架4分割为四个独立空间。可以根据空间大小摆放不同类型的书籍，使用时便于寻找。 　　（3）滑轮组件与轨道装配结构 　　滑轮组件与轨道是书桌的重要核心部件之一，滑轮组件与轨道能够良好配合是保证书桌保证良好性能的关键，滑轮组件和轨道配合的示意图如图3所示，主要包括：滑轮1、U型滑轮架2、旋转轴3、轨道4和轨道4端部的封头5组成。滑轮架2在滑轮1的带动下可沿着轨道4平移，滑轮架2通过旋转轴3与书架相连，书架可根据需要绕转轴3旋转，封头5可以防止滑轮组件沿着滑轨的长度方向脱落。 　　2.2 具体实施方法 　　如图1所示，上轨道组件2、上滑轮组件3和书架4均设置在桌面1的下方；上轨道组件2与桌面1的下表面相连接，上滑轮组件3行走在上轨道组件2上；书架4与上滑轮组件3连接。需要取、放书籍时，使用者拉动书架4，书架4带动上滑轮组件3沿着上轨道组件2移动，可以将书架4从桌面1的下方拉出至书桌的一侧，根据书籍存放位置，转动书架4，书架4绕旋转轴的轴心转动至相应的方位，方便使用者存取物品，完毕之后将书架4推回桌面1下方或其他合适的位置。 　　增加下轨道组件5和下滑轮组件6及横梁7，可以保证书架4平稳移动，从而提高整体结构的稳定性，提高书桌的使用寿命。 　　3 结束语 　　青少年的健康成长和成才直接关系着未来，目前，对于书桌这一块内容，还没有引起设计师们的关注。文章在现有书桌的结构基础上，对其进行了改进，将书桌进行人性化设计，书架置于桌面下，不占用桌面空间，而且可根据需要置于书桌左右任一侧，不影响腿部活动。书架分割成不同大小的空间便于存放不同类型书籍，也便于寻找，提高了物品摆放的整齐有序度。书架不仅可以在轨道上平移，还可以通过与滑轮组件连接的旋转轴转动，使用者存取书籍时，转动书架，使用更加方便快捷。从而使书桌更好的融入学习生活，营造更加人性、舒