(重庆)重庆市永川区第五中学校九年级数学上册 第22章 复习导学案（无答案） 新人教版.docVIP

《第22章 复习》导学案 灵活运用直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法解一元二次方程，会运用一元二次方程解决简单的实际问题； 经历运用知识、技能解决问题的过程，发展学生独立思考的能力和创新精神。 重点：一元二次方程的解法及应用。 难点：解法的灵活运用及综合运用。 （一）知识梳理：结合课本知识回答下列问题 1、方程中只含有______未知数，并且未知数的最高次数是______，这样的______方程叫做一元二次方程，通常可以写成如下的一般形式：_________________，其中二次项系数是_____，一次项系数是_______，常数项是________。 2、解一元二次方程的一般解法有_________________________________________________。 3、一元二次方程 ax2+bx+c=0 (a≠0)的求根公式是________________________。 4、一元二次方程ax2+bx+c=0 (a≠0)的根的判别式是_____________，当____________时，它有两个不相等的实数根；当____________时，它有两个相等的实数根；当______________时，它没有实数根。 （二）预习自测 用适当的方法解下列方程： （1） 2（x+3）2=x(x+3) （2） x2-2x+2=0 （3） x2-8x=0 （4） x2+12x+32=0 （三）我的疑惑？ （四）质疑探究 探究一、例1、若关于x的方程（m+3）+（m-5）x+5=0是一元二次方程，试求m的值，并计算这个方程的各项系数之和． 例2、若关于x的方程（k2-4）x2+x+5=0是一元二次方程，求k的取值范围． 探究二、例3、如果a是一元二次方程x2-3x+m=0的一个根，-a是一元二次方程x2+3x-m=0的一个根，求a的值。 探究三、拓展提升 例4、关于x的一元二次方程x2-3x+k+1=0的两根的平方和小于5，求k的取值范围。 已知，则的值等于 。 （2） 若α是方程x2-5x+1=0的一个根，求α2+的值． （五）我的知识网络图 （八） 当堂检测: 1、若一元二次方程ax2+bx+c=0的两个根为2，-3，那么二次三项式ax2+bx+c可分解为（ ）A．（x-2）（x-3） B . （x+2）（x-3） C. （x+2）（x+3） D. （x-2）（x+3） 2、关于的一元二次方程的一个根为1，则实数的值是（ ） A． B．或 C． D． 3、一个三角形的两边长为3和6，第三边的边长是方程的根，则这个三角形的周长是（　　） Ａ．11 Ｂ．11或13 Ｃ． 13 Ｄ．11和13 4、如图，在宽为20m，长为32m的矩形地面上修筑同样宽的道路（图中阴影部分），余下的部分种上草坪．要使草坪的面积为，求道路的宽．（部分参考数据：，，） 【省以致善】 - 1 - 课后训练