(重庆)重庆市永川区第五中学校九年级数学上册《22.3 实际问题与一元二次方程（二）》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

《22.3 实际问题与一元二次方程（二）》导学案 掌握面积法建立一元二次方程的数学模型并运用它解决实际问题。 重点：根据面积与面积之间的等量关系建立一元二元方程的数学模型并运用它解决实际问题。 难点：根据面积与面积之间的等量关系建立一元二次方程的数学模型。 1．直角三角形的面积公式是什么？一般三角形的面积公式是什么呢？ 2．正方形的面积公式是什么呢？长方形的面积公式又是什么？ 3．梯形的面积公式是什么？ 4．菱形的面积公式是什么？ 5．平行四边形的面积公式是什么？ 6．圆的面积公式是什么？ 1、 说出出正方形的面积公式，长方形的面积公式； 2、说出梯形的面积公式。 1．矩形的周长为8，面积为1，则矩形的长和宽分别为________． 2．长方形的长比宽多4cm，面积为60cm2，则它的周长为________． 3．如图，是长方形鸡场平面示意图，一边靠墙，另外三面用竹篱笆围成，若竹篱笆总长为35m，所围的面积为150m2，则此长方形鸡场的长、宽分别为_______． 常见简单几何图形有哪些？它们的面积如何计算？ 探究一、预习自测反馈 探究二、合作完成课本50页探究3 思考1、本题中有哪些数量关系？ 思考2、如何理解“正中央是一个与整个封面长宽比例相同的矩形”？ 思考3、如何利用已知的数量关系选取未知数并列出方程？你有几种设法？ 探究三、配套练习（只列方程不求解） 1、在一块长12m，宽8m的长方形平地中央，划出地方砌一个面积为8m2的长方形花台，要使花坛四周的宽地宽度一样，则这个宽度为多少? 2、某校为了美化校园,准备在一块长32米,宽20米的长方形场地上修筑若干条道路,余下部分作草坪,并请全校同学参与设计,现在有两位学生各设计了一种方案(如图),根据两种设计方案各列出方程,求图中道路的宽分别是多少?使图(1)、(2)的草坪面积为540米2。 （1） （2） 利用一元二次方程解应用题 1．直角三角形两条直角边的和为7，面积为6，则斜边为（ ）． A． B．5 C． D．7 2．有两块木板，第一块长是宽的2倍，第二块的长比第一块的长少2m，宽是第一块宽的3倍，已知第二块木板的面积比第一块大108m2， A．第一块木板长18m，宽9m，第二块木板长16m，宽27m; B．第一块木板长12m，宽6m，第二块木板长10m，宽18m; C．第一块木板长9m，宽4.5m，第二块木板长7m，宽13.5m; D．以上都不对 3．从正方形铁片，截去2cm宽的一条长方形，余下的面积是48cm2， A．8cm B．64cm C．8cm2 D．64cm2 【省以致善】 - 1 - 课前预习 知识准备 一 教材助读 二 预习自测 三 课中探究 学始于疑 一 质疑探究 二 我的知识网络图 三 当堂检测 四 课后训练