(重庆)重庆市永川区第五中学校九年级数学上册《24.1.2 垂径定理》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

《24.1.2垂径定理》导学案 目标： 1、圆的对称性。 2、通过圆的轴对称性质的学习，理解垂直于弦的直径的性质。 3、能运用垂经定理计算和证明实际问题。 重点： 通过圆的轴对称性质的学习，理解垂直于弦的直径的性质。 难点： 能运用垂经定理计算和证明实际问题。 2、如何判断一条直线是不是一个轴对称图形的对称轴？ 1、圆是 对称图形，任何一条 都是它的对称轴，它也是中心对称图形，对称中心为 。 如图，弦AB⊥直径CD于E，写出图中所有的弧 ； 优弧有： ；劣弧有： ； 最长的弦是： ；相等的线段有： ； 相等的弧有： ；此图是轴对称图形吗？如果是， 对称轴是什么？ 2、垂直于弦的直径 弦，并且 弦所对的两条弦，即一条直线如果满足：① ；② ；那么可以推出：③ ； ④ ；⑤ 。 1、在⊙O中，直径为10cm，圆心O 到AB的距离为3cm，则弦AB的长为 。 2、在⊙O中，直径为10cm，弦AB的长为8cm，则圆心O到AB的距离为 。 、ＡＢ是⊙Ｏ的直径，弦ＣＤ⊥ＡＢ，Ｅ为垂足，若ＡＥ＝９，ＢＥ＝１，求ＣＤ的长。 下列各图，能否得到AE=BE的结论？为什么？你能得出相关的结论吗? 探究一 垂径定理及其推论 如图，AB是⊙O的一条弦，作直径CD，使CD⊥AB，垂足为M． （1）如图是轴对称图形吗？如果是，其对称轴是什么？ （2）你能发现图中有哪些等量关系？说一说你理由． 这样，我们就得到下面的定理： 垂直于弦的直径_______，并且平分_____________________. 如何证明这个定理？ 进一步，我们还可以得到结论： 平分弦（不是直径）的直径_____________，并且平分弦所对_________________． 探究点二 垂径定理的简单计算 例1．如图，一条公路的转弯处是一段圆弦（即图中，点O是的圆心，其中CD=600m，E为上一点，且OE⊥CD，垂足为F，EF=90m，求这段弯路的半径． 分析：例1是垂径定理的应用，解题过程中使用列方程的方法即可解决。 探究点三 应用拓展 例2．有一石拱桥的桥拱是圆弧形，如图24-5所示，正常水位下水面宽AB=60m，水面到拱顶距离CD=18m，当洪水泛滥时，水面宽MN=32m时是否需要采取紧急措施？请说明理由． 分析：要求当洪水到来时，水面宽MN=32m是否需要采取紧急措施，只要求出______的长，因此只要求半径R，然后运用几何代数解求R． 1．如图（1），在⊙O中，P是弦AB的中点，CD是过点P的直径，则下列结论中不正确的是（ ） A．AB⊥CD B．∠AOP=∠BOP C．弧AD=弧BD D．PO=PD 2．如图（2），已知⊙O的半径为5，弦AB=6，M是AB上任意一点，则线段OM的长可能是（ ） A．2.5 B．3.5 C．4.5 D．5.5 3．如图（2），⊙O的直径为10，圆心O到弦AB的距离OM为3，则AB的长为__ ___； 在⊙O上，到弦AB所在直线的距离为2的点共有 个。 4．如图（3）， P为⊙O内一点，OP=3cm，⊙O半径为5cm，则经过P点的最短弦长为_______； 最长弦长为_______． 5．如图（4），AB为⊙O直径，E是弧BC的中点，且∠AOC=900，OE交BC于点D，BD=3，AB=10，求AC． 【省以致善】 这节课你？ - 1 - 知识准备 一 教材助读 二 E O D C B A 预习自测 三 E O D C B A 课中探究 学始于疑 一 质疑探究 二 我的知识网络图 三 当堂检测 四 O （