(重庆)重庆市永川区第五中学校九年级数学上册《24.1.4 圆周角》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

《24.1.4圆周角》导学案 1．了解圆周角的概念． 2．理解圆周角的定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半． 3．理解圆周角定理的推论：半圆（或直径）所对的圆周角是直角，90°的圆周角所对的弦是直径． 4．熟练掌握圆周角的定理及其推理的灵活运用． 重难点 1．重点：圆周角的定理、圆周角的定理的推导及运用它们解题． 2．难点：运用数学分类思想证明圆周角的定理． 1、什么是圆心角？圆心角、弦、弦心距、弧之间有什么内在联系？ 2、在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对的其余各组量都分别相等． 1、顶点在 上，并且两边都与圆 的角叫做圆周角。 2、在同圆或等圆中， 或 所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的 的一半。 3、在同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧也 。 4、半圆（或直径）所对的圆周角是 ，900的圆周角所对的弦是 。 、如图（1）所示，点A、B、C在⊙O上，连接OA、OB，若∠ABO=250，则∠C= 。 、如图（2）所示，AB是⊙O的直径，AC是弦，若∠ACO=320，则∠COB= 。 、如图（3）所示，OA为⊙O的半径，以OA为直径的圆⊙C与⊙O的弦AB相交于点D，若OD=5cm，则BE= 。 、如图（4）所示，点A、B、C在⊙O上，已知∠B=600，则∠CAO= 。 1、一条弧上所对的圆周角的个数有多少？ 2、同弧所对的圆周角的度数是否发生变化？ 3、同弧所对的圆心角、圆周角有什么关系？ 探究一 圆周角定理及推论 问题：如图所示的⊙O，我们在射门游戏中，设E、F是球门，设球员们只能在所在的⊙O其它位置射门，如图所示的A、B、C点．通过观察，我们可以发现像∠EAF、∠EBF、∠ECF这样的角，它们的_____点在圆上，并且____________相交的角叫做圆周角． 1．一个弧上所对的圆周角的个数有多少个？ 2． 周角的度数是否发生变化？ 3．同弧上的圆周角与圆心角有什么关系？ 你能证明同弧上的圆周角与圆心角的关系吗？ （1）设圆周角∠ABC的一边BC是⊙O的直径，如图所示 ∵∠AOC是△ABO的外角 ∴∠AOC=∠ABO+∠BAO ∵OA=OB ∴∠ABO=∠BAO ∴∠AOC=∠ABO ∴∠ABC=∠AOC （2）如图，圆周角∠ABC的两边AB、AC在一条直径OD的两侧，那么∠ABC=∠AOC吗？请同学们独立完成这道题的说明过程． （3）如图，圆周角∠ABC的两边AB、AC在一条直径OD的同侧，那么∠ABC=∠AOC吗？请同学们独立完成证明． 从（1）、（2）、（3），我们可以总结归纳出圆周角定理： 在 _____________中，__________的圆周角相等，都等于_____________________一半． 进一步，我们还可以得到下面的推导： __________________所对的圆周角是直角， 90°的圆周角所对的弦是______________. 探究二 推论的简单应用 例1．如图，AB是⊙O的直径，BD是⊙O的弦，延长BD到C，使AC=AB，BD与CD的大小有什么关系？为什么？ 分析：BD=CD，因为AB=AC，所以这个△ABC是等腰，要证明D是BC的中点，只要连结AD证明AD是高或是∠BAC的平分线即可． 探究三 有关圆周角问题的计算 例2如图，AB是⊙O的直径，弦CD与AB相交于点E，∠ACD=600, ∠ADC=500，求∠CEB的度数 1、如图, ⊙O的直径 AB 为10 cm，弦 AC 为６cm, ∠ACB 的平分线交⊙O于 D, 求BC、AD、BD的长. 2、OA、OB、OC都是⊙O的半径，∠AOB=2∠BOC。求证：∠ACB=2∠BAC。 3、如图，在⊙O中，∠CBD=30°，∠BDC=20°,求∠A。 课前