(重庆)重庆市江津五中七年级历史上册 第23课 多姿多彩的艺术导学案（无答案） 川教版.docVIP

第23课 多姿多彩的艺术 【目标要求】 1.知识目标：了解并掌握先秦至南北朝的艺术成就；培养艺术欣赏能力和历史分析、评价能力。能力目标：以介绍世界八大奇迹引入新课；组织学生讨论秦始陵兵马俑所反映出的当时的社会现状；播放课文涉及的书法家王羲之的故事的动画片，增强学生的感性认识。情感目标：通过学习杰出的艺术成就，激发学生的民族自豪感和对中国文化的认同感；通过对艺术作品的欣赏，陶冶情操，养成发现美、感受美、追求美、创造美的意识；通过对杰出艺术成就的分析，使学生认识到人民的创造性是历史文明和历史进步的根本动力。1.___________时期，我国的音乐水平已发展到很高的水平。_______________战国墓中出土的一套编钟，可以演奏各种乐曲，音色优美，音域宽广。2.在______时期的美术作品中，_________的成就最为突出。________________? _是秦汉雕塑的杰作，______________? 堪称中国古代雕塑艺术的大型陈列馆。3.东晋______________擅长写多种字体，是一位杰出的书法家。他的________________和____________________端正规范、_______________和_____________________流畅潇洒，创造出新的意境，登上书法艺术的高峰。他的书法作品_____________________被誉为____________________，后人尊称他为__________________。4.东晋著名画家________________擅长画人物画。他笔下的人物，不仅形象优美逼真，而且内心世界和性格特点都充分得到表现。5.顾恺之的_______________和_______________，通过后代高手临摹流传下来，是我国古代绘画宝库中的珍品。 师生导学： 1-5： 并掌握先秦至南北朝的艺术成就 假如你是秦始皇陵兵马俑坑的一位解说员，请你完成以下任务。 写一段秦兵马俑的解说词。（要求：语言流畅，内容要包括秦兵马俑的艺术价值和史学价值。语言形象，描绘秦始皇陵兵马俑中的将军陶俑、骑士陶俑、武士陶俑神情神态。） 【我的疑问】 请同学们将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，等待课堂上与教师和同学探究解决。 【例题精析】 1.秦汉时期接触的雕塑作品是??????????????????????????? （ ）A.马王堆汉墓画??? B.敦煌莫高窟??? C.秦始皇陵兵马俑???? D.龙门石窟【解析】根据时间秦汉时期可以判断，只有A相符合要求。故答案选A。古代被尊称为书圣的书法家是????????????????????????? （ ）A.祖冲之 B.孔子 C.王羲之 D.顾恺之【解析】本题着重考查学生对古代几位书法家和画家的掌握情况，其中A为数学家，D为画家，B为思想家，C被尊称为“书圣”。 故答案选C。14、某电视剧摄制组布置了一个三国初期曹植的书房道具，其道具有四样，根据你学过的历史知识判断，其中错误的是 （ ） A．书桌上有毛笔和纸张 B．墙上有临摹的《洛神赋图》 C．书桌上放着一盘葡萄 D．书架上有一本《九章算术》 15、下列各项艺术成就中，不属于东晋时期的是 （ ） A．《女史箴图》 B．《洛神赋图》 C．《兰亭序》 D．秦始皇陵后马俑 16、下列对应的搭配中，错误的一项是 （ ） A．战国——整套编钟 B．秦汉——秦始皇陵兵马俑 C．东晋——《兰亭序》 D．南朝——《洛神赋图》 17、小明是一位集邮爱好者，他有这样的一张邮票，请你告诉 它，此邮票中的文物，应该属于什么时期的 （ ） 18、当你走进湖北省博物馆，听到馆内的人员正在为参观者演奏一种乐器，当听到这美妙的乐曲，参观者们激动的说：“奇谈，世界奇迹！”此乐器是 （ ） A．整套战国编钟 B．古筝 C．琵琶 D．京胡 19、小明的朋友回来后，送给他一拿礼物，里面是四个雕塑工艺的人物。如右图，请你猜一猜他的朋友去旅游的地方应该是 （ ） 20、有人称东晋一位著名的被称为“书圣”的书法家的字“飘若浮云，矫 若惊龙”。这位书法家应该是