(重庆)重庆市涪陵第十九中学校八年级数学上册 11.1.2 三角形的高、中线与角平分线导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

11.1.2 三角形的高、中线与角平分线【学习难点】钝角三角形的高的画法 【学习链接】 1、过A点做线段BD的垂线，垂足为C。 2、线段的中点：把一条线段分成两条相等的线段的点。 （画出线段AB的中点C） 3、角平分线：从一个角的顶点引出一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的角平分线2、三角形的中线：如图⑵，连接△ABC的顶点A和它所对的边BC的中点D，所得线段 叫做△ABC的边BC上的_____ . AD是△ABC的中线，则BD＝ ______ .三角形三条中线的交点叫做三角形的 。 4、三角形的角平分线与角的平分线有什么区别？高与垂线呢？ 5、一个三角形有几条高？几条中线？几条角平分线？ 【自评】 1、如图，（1）（2）和（3）中的三个∠B有什么不同？这三个△ABC的边BC上的高AD在各自三角形的什么位置？你能说出其中的规律吗？ 2、填空： （1）如图（1），AD,BE,CF是△ABC的三条中线，则AB=2 ,BD= , 。 （2）如图（2），AD,BE,CF是△ABC的三条角平分线，则∠1= ，∠3= ， ∠ACB=2 。 【自疑】 【自探】 【活动一】1、分别在下列锐角三角形、直角三角形、钝角三角形中画出所有的中线。（组内分工，1-2名负责一个图形） 完成后，组织组内成员观察。你们有什么发现吗？ 2、分别在下列锐角三角形、直角三角形、钝角三角形中画出所有的角平分线。（组内分工，1-2名负责一个图形） 完成后，组织组内成员观察。你们有什么发现吗？ 3、分别在下列锐角三角形、直角三角形、钝角三角形中画出所有的高。（组内分工，1-2名负责一个图形） 完成后，组织组内成员观察。上面1、2的情况在这里出现了吗？ 【活动二】如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD是AB边上的高，AB=13,BC=12,AC=5, 1、求△ABC的面积； 2、求CD的长。 【活动三】如图，AD是△ABC的中线，AB=6cm,AC=5cm,求△ABD和△ADC的周长的差。 【自结】 回顾本节课的学习，说一说自己又有了哪些收获，还有什么疑惑？ 【自测】 1.三角形的三条中线、三条角平分线、三条高都是（　　） A．直线　　B．射线 C．线段 D．射线或线段 2.如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点，那么这个三角形是（　　） A．锐角三角形 B．直角三角形　　 C．钝角三角形　　D．不能确定 3.能把三角形的面积分成两个相等的三角形的线段是（　　 ） A．中线　 B．高 C．角平分线　 D．以上三种情况都正确 4、如右图，在△ABC中，AE是中线，AD是角平分线，AF是高。则 ⑴BE＝______＝ _____；⑵∠BAD= = . ⑶ ⑷= .(注表示△ABE的面积) 1 A D B B A A O B C F D E B A