《两角差的余弦公式》定稿.pptVIP

* §3.1.1两角差的余弦公式 阳谷县第二中学 刘铭 学习目标 1、熟悉用向量的数量积推导两角差的余弦公式的过程；感知用三角函数线推导两角差的余弦公式的过程。 2、熟记并灵活运用两角差的余弦公式。 创设情境 探究发现 不用查表、不用计算器，求　　　的值. 因此，对于角α、β，cos(α-β) cosα-cosβ不能作为公式 现在我们不妨以特例做验证： 为证明做一些准备工作：过P做PA⊥OP1，垂足为A点，求线段：AP= OA= P P1 O x y A sinβ cosβ 一、利用三角函数线知识探究 1 1 单位圆 Sinβ cosβ 实验探索 规律形成 x y P P1 M B O A C + 1 1 证明一 OA=cosβ AP=sinβ 此结果在角 ， 为任意角时也成立，但是还要做不少推广的工作，推广工作是比较繁难的。同学们可以课下动手试一试。 单位圆 独立思考后，自主回答以下问题： (1)向量的数量积 若 ，则 （2）单位圆上的点的坐标表示 由图可知： -1 1 1 -1 B A y x o β α 二、利用向量的知识探究 -1 1 1 -1 B A y x o 证明二 β α 二、利用向量的知识探究 ∴ =cosαcosβ+sinαsinβ y O x A B (1) y O x A B (2) 设OA与OB的夹角为 ， 则由图（1）可知： 由图（2）可知： =cosαcosβ+sinαsinβ 请同学们根据下图进一步完善证明过程，遇到困难可小组内交流，统一证明过程后小组派代表多媒体展示。 差角的余弦公式 结 论 归 纳 对于任意角 注意：1. 2. 3.公式的逆用,变形用。 分析: 例1、利用差角余弦公式求 的值 解法一： 解法二： 要求：请同学们独立完成后口答 应用迁移 练习巩固 所以cos(α-β)＝ cosβcosα+sinβsinα 例2 解:由 得 又由 ，β是第三象限的角，得 要求：由同学们独立完成，小组长检查小组完成情况并帮助组内有困难的同学，交流统一答案后小组推举出一份答案进行多媒体展示。 解:由 , 得 练习巩固 1 要求：由同学们独立完成，小组长检查小组完成情况并帮助组内有困难的同学，交流统一答案后小组推举出一份答案进行多媒体展示。 练习巩固 2 要求：由同学们独立完成，小组长检查小组完成情况并帮助组内有困难的同学，交流统一答案后小组推举出一份答案进行多媒体展示。 解:由 , 得 求下列各式的值： 要求：同学们独立完成后，举手回答。 变式训练 差角的余弦公式 小 结 对于任意角 注意：1. 2. 3.公式的逆用,变形用。 本节课我们学习了那些内容？ *