2014-2015年高中政治 第四课 文化的继承性与文化发展 传统文化的继承练习2 新人教版必修3.docVIP

序 号 14 课 题 传统文化的继承 编 写： 审 核： 班 组 姓 名 【学习目标】 知识目标：识记传统文化的特点、涵义。理解传统文化要与时俱进的意义及正确态度。 学习重点：传统文化要与时俱进的意义及正确态度 3、学习难点：传统文化要与时俱进的意义及正确态度 学习范围 教材P39--P43 学法指导 预习、讨论与练习巩固相结合；无★为必须掌握的内容；★为选作提高拓展内容 【自主学习】（利用课前10分钟，熟记课本重点基础知识， 并用红色笔记出疑难问题） 一、传统文化面面观 1、传统文化的含义 2、传统文化的继承表现 （1）传统习俗的继承。 传统习俗是指 。传统习俗，对 产生持久的影响，是传统文化的 之一。 （2）传统建筑的继承。 建筑被称为 。中国古代建筑以其独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰，在世界建筑史上写下光辉的一页，并成为展现中国传统文化的 。[来源:Z_xx_k.Com] （3）传统文艺的继承。 文学艺术，被称为 。中国传统文艺，以 等为代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的 。 （4）传统思想的继承。 传统思想包括在长期历史积淀中形成的 。 中国传统思想经过数千年的发展，已经成为中华文化中一个 ，对 ，具有深刻影响。 二、传统文化在今天 1、传统文化的特点 （1）传统文化具有 。 传统文化在世代相传中保留着 ，同时，它的 。例如：我国传统文化中的“贵和”思想，今天仍显现于我们构建和谐社会的努力中，同时获得了社会主义的新内涵。 （2）传统文化具有 。作为特定历史发展的产物，传统文化是 的精神纽带。 2、传统文化的作用（双重性） 传统文化的内容要与时俱进 三、取其精华，去其糟粕 1、正确对待传统文化的重要意义 2、对待传统文化的正确态度 如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？ 正确的态度是： 。面对传统文化，要 ，分辨其中的 。对于传统文化中 的内容，应该 。对于传统文化中 的东西，必须 ，自觉地加以 。 【合作探究】（以小组为单位，先审题，后“一对一”讨论。突出学法指导） 《周易》中说：“有天地，然后有万物；有万物，然后有男女；有男女，然后有夫妇；有夫妇，然后有父子；有父子，然后有君臣；有君臣，然后有上下；有上下，然后礼仪有所错”。 《论语》中说：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁”，“君使臣以礼，臣事君以忠”，“三年无改于父道，可谓孝矣”，“父母在，不远游，游必有方。” 《孟子》中说：“教以人伦：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。” 我国古代的“忠孝”思想在历史上对国家、社会和家庭，有什么积极作用和消极作用？今天，我们应当如何正确对待传统道德思想？ 【课堂检测】 1．下面不属于汉族传统习俗的是（ ） ①中秋节赏月 ②泼水节③那达慕大会④元宵节看花灯 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2.我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵，这说明传统文化具有( ) A．相