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体育教学培养学生能力的途径与方法研究 　　摘 要 本文针对学生能力：身体锻炼能力、运动能力、开创创新能力、组织和管理能力、保健能力、运用体育环境和条件能力等分别加以阐述，并探索培养途径的方式与方法。 　　关键词 能力 体育教学 培养方法 　　中图分类号：G632 文献标识码：A 　　1研究目的 　　在学校体育教学中，突破单纯运动性技术教学，加强培养个体的能力，适应现代社会进步的需要，迫切要求提高每个学生的各项素质。这些素质包括个体对自己的身体能够自我培养、自我锻炼和自我养护的能力。如何培养学生的能力，是所有学校在改革中应该重视的问题，也是体育教育发展的大趋势。 　　2研究方法 　　INTERNET网上查询法，文献资料法与分析法。 　　3研究结果 　　3.1什么是能力 　　能力是指人在顺利完成某一活动时所表现的身心统一、协调配合的本领。心理学研究表明，能力是掌握知识、技术与技能的必要前提，而且是影响一个人活动效果的基本因素。 　　按能力的性质，可分为一般能力和特殊能力。一般能力是指人在日常活动中必须具备、广泛使用的一般智力。如观察能力、想象能力、思维能力、记忆能力、注意能力等等。特殊能力是相对于一般能力来讲的，它是指人在进行某项专业活动中所表现出来的能力，如音乐、绘画、色彩的鉴别及体育中的运动能力等。 　　3.2身体锻炼能力的培养 　　随着我国体育的