人教数学小学六年级下册全册表格式教案.docxVIP

**县**镇中心小学集体备课电子教案 参与集体备课教师：授课班级：六年级（ ）班学 年 度：2017年春季学期 **镇中心小学教导处制 2017年2月28日教案备写说明及要求教案是实施教学的根本依据，备写教案是教学过程中的主要环节，写好教案是教好课程、提高质量的前提条件。各科教师均应在熟悉课程标准，钻研吃透教材，全面了解学生的基础上，认真备写出完整实用的教案。?为切实加强备课，提高教学效益，减轻教师负担，所以本学期学校研究决定，试行电子教案。现将电子教案备写具体要求如下，请老师们按要求落实。?一、备写原则（一）教案编写要依据教学大纲和教材，从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：1.明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。2.合理组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。3.恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀学生和提高后进生，使全体学生得到发展。（二）教师应提前一周备课，并在每次授课时携带教案授课。二、备写说明（一）“授课时间”、“章节名称”必须填写。 （二）“三维目标”：写明知识目标、能力目标和情感目标。 （三） “教学重点”是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容。它的突破是一节课必须要达到的目标，也是教学设计的重要内容。（四）“教学难点”是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。难点不一定是重点，也有些内容既是难点又是重点。（五）“教学方法”是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段。包括讲授法、讨论法、练习法等。（六）“教学准备”包括教室条件说明、教具准备、多媒体或电子教案准备、教学参考资料等内容。（七）“教学设计”：主要包括本次授课的主要教学内容（板书设计）、时间分配、教学模式、教学方法等设计内容。（八）教学札记或教学反思要结合教学实际，根据取得的效果和不足，课后用红笔手写完成，突出教案特色。三、电子教案要求?（一）同年级组同学科老师集体备课，并做好备课纪要。?（二）每位老师备好课的同时，要制作好相应的课件?。四、教案组成?（一）教学进度表?（组内共同制定）?（二）?教案设计。包括1、课题2、三维目标?3、重点4难点5、教学准备?6、教学过程7、板书设计?8教学札记或教学反思?。五、电子教案格式的统一要求?（一）?纸张?A4纸张，页边距，上2厘米，下2厘米，左2.厘米，右2厘米，纵向排版，对称页边距。?（二）标题正标题：三号字、宋体、加黑、居中。?文档中的小标题：小三号字，加黑，如：教案中的教学目的、重点、难点等等。?（三）正文?：（小四号）宋体不加黑，1.5或2倍行距，（根据自己的实际需要留出修改的空隙）首行缩进2个字符；?（四）?序号级别?及格式?一级序号：一、二、三、……；二级序号：㈠㈡㈢……；三级序号：⒈⒉⒊……；四级序号：①②③……具体样式在word软件中插入特殊符号命令里有。?（1）一级序号标题，宋体、小四字、加黑；序号后面有顿号，标题文字的后面不准有标点符号。?（2）二级序号宋体小四字，编号括号后加“顿号”为错误，如：“（一）”为正确，“（一）、”为错误；?（3）三级序号小四号字，编号后的“圆点”要求为全角，加“顿号”为错误，如：“1．”为正确，“?1、”为错误；?（4）四级（四级以下）序号宋体小四号字。?(五)、教案内容整个教案要根据教案模板来编写，但是要注重教学过程、教学环节、教师活动、学生活动、教学手段和教学方法。 **镇中心小学集体备课电子教案授课时间 2017年 月 日 星期 第 节课章节名称 第1单元 负数 第一课时 认识负数三维目标1. 使学生理解正数与负数的概念，并会判断一个给定的数是正数还是负数。2. 会初步应用正负数表示具有相反意义的量。3. 通过本节课的教学，渗透对立统一的辩证思想。教学重点了解正数与负数是由实际需要产生的。教学难点学习负数的必要性，能准确地举出具有相反意义的量的典型例子。教学方法教法：创设生活情境，引导学生分析理解。学法：小组合作，讨论交流，归纳总结。教学准备多媒体课件、方格纸等。教 学 设 计教学札记或反思一． 导入新课1. 同学们，我们来做个大家常玩的游戏“石头、剪刀、布”，游戏规则：同桌两个人一组，每人玩5次，把输赢的结果记录下来。生回答展示。师：但在玩游戏当中，有两个意思相反的字是什么？用我们学过的数还能表达出相反的意思吗？出示结果。2. 汇报：第一种：用文字表示。第二种：用笑脸图、哭脸图表示。师：你的符号你明白，我的符号我明白，但是数学符号是数学的语言呀！是帮助我们人与人之间交流的呀，怎样才能让大家都明白呢?怎么办？生：要统一。第三种：用+3、-2