散步(新版)新人教版答案.pptVIP

散 步;作家作品;背 景;;慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 〖唐〗孟郊 母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。 慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安 十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》 一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》 ;激情导入 ;给划线的汉字注音。;听读课文，快速抢答问题。;A、散步的人有：　　　 　　　; 我们在田野散步；我，我的母亲，我的妻子和儿子。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 我决定委屈儿子，因为我伴他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。” 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去…… ;整体感知 把握情节; 品味探究;; ;自由朗读课文，逐段寻找给你留下了深刻印象的地方，找出来深情地读一读，然后谈谈感受。;返回;母亲决定改走小路。;一家人田野温馨散步。;明确：;品一品;中年人;整个世界;人物形象;假如让你送一朵花给你最喜爱的那个人，你准备送给谁？为什么？;“我”：孝敬老人，有家庭责任感，处理家庭分歧时，讲原则，不宠爱孩子。; 写法归纳 “以小见大”的写法 所谓 “小”，就是 故事、细节、情节（一家人互敬互爱的细节） 所谓“大”，就是指思想情感、立意、主旨 （亲情之歌、伦理之歌、生命之歌 ） 故事层面：亲情。 寓意层面：使命感。 哲理层面：生生不息。 ;情景交融 借景抒情;板书设计;;诗意表达，仿写句子; 家，是一幅沉重的担子，需要我们每个人用责任来担当。;培根： 哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类文明之举。;请将本文朗诵给你的爸爸妈妈听，并请他们说说听读文章的感受。 ;如果你们一家人在一起看电视，爷爷奶奶想看戏曲，爸爸想看足球，妈妈想看健身操，你想看动画片，而遥控器在你手中，你觉得应该怎么办？; 回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步…… 打个电话告诉家人，你很爱他们。;手里，还捏着吃剩的半个馒头就睡着了。他们需要的，不仅仅是晚年的饱暖……;如果，年老体衰的他们，哀求着说：;孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西。教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯，教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕，这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想……极可能最后连要说什么，我也一并忘记。;孩子！忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗？是否还记得每天总要我绞尽脑汁，去回答不知道从哪里冒出来的『为什么』吗？所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时体谅我，让我继续沉醉在这些回忆中吧！希望你，也能陪着我闲话家常吧！;孩子，现在我常忘了扣扣子，系鞋带。吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时，手还会不停的抖，不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要有你在一起，就会有很??的温暖涌上心头。孩子！如今，我的脚站也站不稳，走也走不动，所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢的，就像当年一样，我带着你一步一步地走。;如果，年老体衰的他们，真的是这样地说着，那我们做儿女的，做个倾听者，或者，象他们对我们一样对他们，又有何妨？;所以， 多点时间陪陪父母吧， 对他们好一点…… 『树欲静而风不止， 子欲养而亲不待』， 不要当失去时， 才去后悔没有珍惜…… ——一个儿子;跋;教师心语;亲情，需要每个人的忍让和付出;再见