2014—2015高中物理人教版必须修读1演示课件第4章节牛顿运动定律章节末小结.pptVIP

3．(传送带问题)如图所示，水平传送带以2 m/s 的速度运动，传送带长AB＝20 m，今在其左端将一工件轻轻放在上面，工件被带动，传送到右端，已知工件与传送带间的动摩擦因数 μ＝0.1，(g=10 m/s2)试求： (1)工件开始时的加速度a (2)工件加速到2 m/s时，工件运动的位移 (3)工件由传送带左端运动到右端的时间 解析 初速度为零 相对于传送带向左运动 受滑动摩擦力向右 mg FN Ff mg FN Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4．(共点力的平衡问题) 如图所示，球A 重G1＝60 N，斜面体B 重G2＝100 N，斜面倾角θ＝30°，一切摩擦均不计，则水平力F 为多大时，才能使A、B 均处于静止状态？ 此时竖直墙壁和水平地面受到的弹力为多大？ 解析 F F1 G1 F2 G2 G1 F1 FBA A、B均受力平衡 分析A 受力，如图 分析AB 整体受力，如图 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 再见 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 技巧花园时，圆形均与速度相切，逐渐增大， * 技巧花园时，圆形均与速度相切，逐渐增大， * * * * * * * * 找到 * * * 网络构建区 网络构建区 专题整合区 自我检测区 专题整合区 网络构建区 自我检测区 专题整合区 专题整合区 网络构建区 自我检测区 专题整合区 专题整合区 网络构建区 自我检测区 专题整合区 自我检测区 网络构建区 自我检测区 专题整合区 自我检测区 网络构建区 自我检测区 专题整合区 自我检测区 网络构建区 自我检测区 专题整合区 高中物理·必修1·人教版 第四章 牛顿运动定律 章末总结 宜丰中学高一A部黄清华 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 牛顿运动定律 运动状态 质量 正比 反比 作用力的方向 矢量 瞬时 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 牛顿运动定律 两个 性质 两个 向下 向上 匀速直线运动 F合=0 正交分解法 FNG FNG g Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、动力学的两类基本问题 1．掌握解决动力学两类基本问题的思路方法 其中受力分析和运动过程分析是基础，牛顿第二定律和运动学公式是工具，加速度是连接力和运动的桥梁． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2．求合力的方法 (1)平行四边形定则 若物体在两个共点力的作用下产生加速度，可用平行四边形定则求F合，然后求加速度． (2)正交分解法 物体受到三个或三个以上的不在同一条直线上的力作用时，常用正交分解法．一般把力沿加速度方向和垂直于加速度方向进行分解． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例1：我国第一艘航空母舰“辽宁号”已经投入使用，为使战斗机更容易起飞，“辽宁号”使用了滑跃技术．如图所示，其甲板可简化为模型：AB 部分水平，BC部分倾斜，倾