2017年重庆市綦江区八年级语文上册《阿长与《山海经》》课件2.pptVIP

解题：《山海经》是什么书？ 《山海经》是战国至西汉初年的作品，内容主要是我国民间传说的地理知识，还保存了不少上古时代的神话故事。 课前热身：读一读 骇 掳 悚 惶急 疮疤 诘问 渴慕 霹雳 烦琐 惧惮 以小组为单位，研读你们认为最精彩的地方，说出它成为亮点的原因。 自由发挥，合情合理即可。 然而，最让“我”对她产生敬意的是什么呢？ 这里，作者详细叙述了长妈妈为“我”买《山海经》的经过。 “我”对阿长的感情是怎样变化的？哪些词语或句子体现了作者的感情色彩？ 从课文的情感基调来讲，作者对“阿长”的感情是怎样的？ 作者怎样刻画的阿长？ 1、欲扬先抑的手法 2、详略得当的选材特点 3、人物描写的多样性 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 鲁迅（1881～1936），中国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等先后被改编成电影。 lǔ chuāng bā jié sǒng huáng jí kě Pī lì suǒ dàn hài 整体感知 听朗读，试着看图复述课文 1、在我眼中《山海经》是一部什么样的书？ 合作探究：多边互动1 2、“我”得到《山海经》了吗？得到过几次，哪次最令“我”震惊？你从哪里体验到的？ (“我”念念不忘，最为心爱的宝书） 人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以双乳当作眼睛的怪物，…… 得到了；两次，第一次。 “我”似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。 精读课文并按以下句式说话: 读文章＿＿＿＿片断,我认识到长妈妈是个＿＿＿＿＿＿＿＿的劳动妇女。（结合课后练习第一题） 合作探究：多边互动2 粗读1-18段，明确：这些段落中的“我”喜欢阿长吗？ “我”不喜欢阿长。 围绕“阿长”写了哪些事情？阿长是个什么样的人？ 阿长的由来— 切切察察 ---- “大”字睡相--- 过年吃福橘--- “长毛”的故事— 买《山海经》— 地位低下 饶舌多事 不拘小节 迷信善良 无知淳朴 乐于助人、关心疼爱“我” 本文以作者对阿长的感情变化为线索 (1)—— (3)—— (6)—— (13)—— (18)—— (26)—— (31)------- 憎恶 讨厌 不耐烦 空前的敬意 敬意，淡薄完全消失 新的敬意 怀念 尊敬 喜爱 感激 怀念 为何前文作者要大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长？ 欲扬先抑 阅读延伸 （1）、当“我”听阿长买了《山海经》后，是怎样的一种精神状态？请用原文回答并指出这名话所用的修辞方法。 我似乎遇到了一个霹雳，全体都震悚起来。比喻 （2）、“我”对阿长产生敬意的原因是什么？“我”对阿长的评价是什么？（用原文回答） 别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。 （3）、结尾一句是什么表达方式？抒发了作者怎样的情感？ 抒情。抒发了对阿长真挚的感激、敬爱、怀念之情 写人记事的文章采用恰当的写法可以做到生动传神、事半功倍的效果 发挥你的想象和联想，将阿长买《山海经》的过程补充出来，想象合理即可。（字数：100字左右） 提示 ：她是怎样到处打听，怎样跑书摊书店，操了多少心等。 *