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基于审美价值的美术基础实验体系的构建 　　摘 要：审美价值是艺术作品的根本价值，艺术学院是培养各类艺术专业人才的摇篮。本文从美术基础实验室构建的需求入手，分析了美术基础实验室的特点，提出了美术基础实验室的设计与应用，旨在通过这套教学实践环节的训练，提高艺术学科学生运用知识分析问题和解决问题的能力。美术基础实验室的设计与实现离不开艺术境界的追求，离不开审美活动的开展，离不开审美价值的滋育。美术基础实验体系的构建，将有助于培养艺术专业学生具备良好的审美素养和艺术涵养。 　　关键词：美术基础；实验体系；审美价值 　　建设先进文化和繁荣充盈的国度，都离不开设计师们的智慧。“美是难的”，从两千多年前柏拉图的这类感叹中可知，柏拉图宣称美感源之于“理式”，美感是美的反映。自1986年至今，中国的美学研究发生了很大变化，如今中国美术的学术方向与创作理念为“正大气象，温柔敦厚，中和为美，时代创新”。[1]艺术家是美的作品的创造者，艺术学院是培养各类艺术专业人才的摇篮。培养各类艺术专业人才离不开实验室的建设，随着科学技术发展的综合化和整体化趋向，自然科学与艺术科学在概念、方法和手段上都已相互渗透、相互影响。美术基础实验室的设计离不开艺术境界的追求，离不开审美活动的开展，离不开审美价值的滋育。本文从艺术专业的需求和特点入手来探讨美术基础实验体系的构建。 　　1 美术基础实验室构建的需求 　　美术基础实验室的设计一般应满足美术学、公共艺术、产品设计、环境艺术、视觉传达、园林艺术等专业人才培养综合素质提升需求。艺术专业的最大特点是实践性，艺术学科的建设和发展，实践是关键。艺术学科的实践活动如收集素材、采集影像资料、实验性短片制作等都离不开基础实验室。艺术学科是一个集艺术、文化、历史、工程、经济各学科知识的综合产物。艺术设计更是以人的合理需求为中心，通过设计活动，对产品和环境的造型、结构、功能、材料等方面进行创造性的综合设计。美术基础实验室的构建有利于艺术专业学生就业竞争力的提高，有利于培养学生具备扎实的设计技能、艺术修养与审美能力，有利于学生在实验实训中进行创新、结出丰硕的成果，有利于师生参加国内外知名设计竞赛获得大奖，还可以解决学生学习设计基础不知怎么用，基础学习与设计实践相脱节的教学困境。通过美术基础实验室的建设，可以使学生的知识结构与国际接轨，艺术境界大大提高，扩大学生的就业出路，相应在产学研一体化教学机制研究、经济效益、社会效益等方面也有一定的价值。 　　2 美术基础实验室的特点 　　根据艺术学科专业建设的需要和现代技术的分析，美术基础实验室必须突出以下几点： 　　2.1 审美价值的内在性 　　审美价值是指客体对人所具有的审美意义和心理效能。凡能引起主体审美感受的事物和现象，都具有一定的审美价值。真正杰出的美的东西，尤其是艺术作品可经得起历史考验，具有超越时代、民族、阶级的普遍审美价值。研究审美价值，其中包括艺术价值复杂多样的本质的必要性，既取决于理论任务，又取决于实践任务。[2]忽视审美的价值本质，就不能揭示美的标准。美术基础实验室的设计必须围绕艺术价值的实现、审美教学的途径、完美人格的塑造等方面展开，如优秀的陶艺作品会因为色彩的设计而变得的更有价值，也最能吸引欣赏者的眼球；书法审美特质寄妙理于艺术质点和文化力量彰显的境界里。美术基础实验室的运作始终离不开审美活动的开展，重点是深刻领会美学中的形态要素、色彩要素和空间要素。 　　2.2 理念的创新性 　　坚持教育创新，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育。根据造就高素质人才需要的高等教育国际化趋势，必须注重创新教育新理念的转变。同时，要根据艺术学科的特点，注意培养应用型、综合性、创新性人才，正确处理好基础学科与应用学科的关系。在设计建设时，要从如何启发学生的创新思维和增强动手能力着眼，把美术基础实验室作为培养学生创新意识的重要阵地。 　　2.3 管理的科学性 　　美术基础实验室的管理要从管理理念及管理手段上创新，突破旧的管理模式。人才物必须集中管理，统一设置管理机构，必须用新的管理模式来适应新的管理要求，必须注重实验队伍的建设，选用好实验管理人员和实验技术人员，必须充分调动实验人员的积极性。 　　3 美术基础实验体系的构建 　　美术教育的价值在于美术给予人类的经验与理解的特质之中。[3]根据艺术学科人才培养的专业性和综合性的需求，美术基础实验室更注重书画能力的训练和设计能力的提高。现代艺术学科发展始终离不开书画作品、版画技艺、雕塑造型、工艺美术的发展。艺术素养的培育和设计灵魂的表现是美术基础实验室设计的重中之重。 　　3.1 美术基础实验室的设计与应用 　　整体设计而言，美术基础实验室可设置摄影实验室一间。它具有较强