“不义而富且贵,于我如浮云”之九-十.ppt

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“不义而富且贵,于我如浮云”之九-十

子曰:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。” 【注释】 德之不修,学之不讲:宾语前置句,意思是“不修德,不讲学” 之:宾语前置的标志 修:指培养 讲:讲习,研究,讨论。 之:连词,作用是把主谓结构变成偏正结构。 徙:音xǐ,迁移,改变。 是:这 【译文】 孔子说:“不培养品德,不讲习学问,听到了合乎道义的事不能去做,自己身上不好的东西不能改正,这是我的担忧啊。 【评析】 春秋末年,天下大乱。孔子慨叹世人不能自见其过而自责,对此,他万分忧虑。他把道德修养、读书学习和知错即改三个方面的问题相提并论,在他看来,三者之间也有内在联系,因为进行道德修养和学习各种知识,最重要的就是要能够及时改正自己的过失或“不善”,只有这样,修养才可以完善,知识才可以丰富。 【现实意义】 孔子所忧虑的这四个社会现象,不但古代有,现代更是有过之而无不及。 例如,在网络上有三则报导:第一则是在巴黎的圣母殿的门口用中文写着一行字——请勿大声喧哗。第二则是在美国珍珠港,垃圾桶上也是用中文写了一行字——请把垃圾丢在此。第三则是在泰国皇宫的厕所里面,还是用中文写着一行字——便后请冲厕。为什么外国人要用中国字写?写给中国人看的!能出国去的都是什么人?有没有一个农民?农民每天在那里耕田求三餐温饱都还有困难,农民能够跑到国外去吗?没有农民,都是留学生,都是很有财富、很有地位、很有知识的人,结果他们却连这些基本的道德、礼仪都不懂,结果把洋相出口到国外,而外国人不要啊! 这就是“德之不修”的结果,这就是现代的教育没有了德育教育的结果。 一个民族,一个国家,不怕亡国,因为亡国可以复国,最怕是把自己人文文化的根挖断了,就会陷于万劫不复。我们看古今中外的历史,一旦国家文化消亡了,即使形态存在,但已动摇了根本,难以翻身,这是一定的规律。如古罗马、古埃及、古希腊三个文明古国消亡之后,已是万劫不复了,这就是“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改”的结果。尽管我们中国暂时还能够还保持着一点点有古有今的元气,然而,我们人文文化还能维持多久的历史呢?这是一个值得中国的教育界、学术界、思想界反思的重大问题! 子曰:“非其鬼而祭之,谄也。见义不为,无勇也。” 【注释】 非其鬼:不是自己祖先的鬼,不是自己应该祭祀的鬼神 谄:谄媚 义:正义 无勇:没有勇气,怯懦 【译文】 孔子说:“不是自己祖先的鬼,不是自己应该祭祀的鬼神却去祭祀他,这是你谄媚。见到正义不去做,这是没有勇气。” 【评析】 ??? 孔子说:人祭祀鬼神,各有各的名分。天子祭祀天地,诸侯祭祀山川,大夫祭祀五祀(金木水火土五官之神),庶人祭祀祖先。都是正当的名分,是可以祭祀的。如果祭祀不应当祭祀的鬼神,那就是谄媚鬼神,为了求福求利,不合正礼,所以说谄。合乎道理的应该做的事,就着实去做,这就是勇。如果眼见应该做的事情而因循退缩,不能毅然前往的,就是委靡不振,没有勇往直前的勇气,是怯懦的表现,所以叫做无勇。这两者,一个是不应该做的非要去做,一个是应该做的不去做。孔子把两者并举,是要人不被鬼神这样的难知难懂的事情迷惑,而专门从人道来下功夫。 ??? 这一句是对为政这一篇的总结,前面说了很多道理,主要分析了什么是合理的,什么是不合理的,什么是应该做的,什么是不应该做的。明白了道理之后,为政就简单多了,该做的事情一定去做,不该做的事情坚决不做。既是君子,为政又有何难? * 高二(10)班 林滢 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only

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