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论研究生志愿服务长效机制的构建 　　本文为中国石油大学（北京）党建、思想教育与行政管理科研项目（编号：2014B011） 　　【摘 要】 本文以中国石油大学（北京）为例，分析了研究生志愿服务的现状及影响长效发展的因素，提出了研究生志愿服务长效机制的构建措施：要增加个性化的品牌项目;扩宽招募宣传途径;开展形式多样的培训;完善评价激励保障制度。 　　【关键词】 研究生;志愿服务;长效机制;构建 　　近年来，志愿服务因其在培养公民责任感，倡导合作精神，提高社会福利以及推动社会进步等方面体现了巨大的社会支持功能，日益受到了国际社会的广泛认可。 　　大学生志愿服务是在总结学雷锋活动和借鉴外国志愿者工作经验的基础上，由团中央发起并在全国高校中开展的以倡导大学生利用业余时间，志愿无偿地参与扶贫帮困和社会公益事业为主要内容的一项社会服务活动。研究生通过志愿服务为社会提供帮助，成为广大研究生理解社会、认识国情的重要途径和高校研究生思想教育的重要载体。中共中央在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提出：“要使大学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献、增强社会责任感”。新形势下研究生志愿服务应该如何定位，如何实现社会和研究生各方的多赢，理应成为进一步推进研究生培养需要思考的问题。 　　一、研究生志愿服务的现状 　　1、志愿服务机会多，但研究生的参与度不高 　　近年来，中国石油大学（北京）志愿服务蓬勃发展，先后组织学生参与了北京奥运会、残奥会、60周年国庆阅兵群众游行、第九届国际园林博览会、第十五届国际田联世界田径锦标赛等大型国内外赛事;日常志愿活动队伍达45支，涉及助残、关爱农民工子女、医疗卫生、心理援助、科普等多个方面。据不完全统计，全校年均志愿服务时长达113000小时，服务人次达15300人次。然而，在全校本科生、研究生人数比接近1：1的情况下，研究生参与志愿服务人次仅占全校的28%。 　　2、志愿服务领域广，但研究生专业技能发挥不明显 　　据调查显示，目前研究生志愿服务涉及领域较广，以中国石油大学（北京）为例，该校研究生开展的志愿服务覆盖了关爱农民工子女（43%），助残（24%），庆典、体育赛事（18%），社区服务（5%），校园公益（4%），医疗卫生（3%），心理援助（1%）等领域，而需要发挥专业技能的咨询、科普、科技类服务仅占2%。可见研究生志愿服务专业技能不明显。 　　3、研究生志愿服务缺少完整的评价体系 　　志愿服务评价的目的主要立足于调动志愿者参与服务的积极性，借助评价增强志愿服务的功效。目前，研究生志愿服务的评价随意性很大，通常只评价作为志愿服务成果的标志或象征，评价目标不明确。调研显示：多数情况下，由学校或活动单位对志愿者以表彰的形式做出评价。在评价标准的制定上，单纯注重成果评价，能力评价基本被忽略。 　　4、研究生志愿服务的支持力度有待加强 　　在对中国石油大学（北京）的研究生志愿服务调研中显示：有60%的研究生认为，志愿服务需要得到导师的支持;约40%的研究生认为学校需要采取措施鼓励志愿服务;有20%的研究生认为需要得到必要的志愿服务经费支持。可见，学校各级对研究生志愿服务的支持力度还有待加强。 　　二、影响研究生志愿服务长效发展的因素分析 　　1、需求满足薄弱化 　　通过调研发现，研究生参与志愿服务的动机多元化，融合了提高自身能力、承担社会责任、扩宽就业途径等多种目的于一体。目前高校研究生开展的志愿服务大多知识含金量低，社会影响和认同度都较低，缺乏生命力，无法调动研究生内在的积极性，也无法满足研究生自身发展与成才的需求。 　　2、管理不规范 　　目前，大多数研究生志愿服务主要由各研究生党支部、研究生会组织开展。以完成任务为目标，通过自上而下的单项任务布置方式参与志愿服务，活动创新不足，研究生的主体性与个性化难以体现。另外，研究生学制较短，志愿者流动性大，不利于研究生志愿者的整体管理，也不利于志愿服务的长效发展。 　　3、认识存在偏差 　　研究生志愿者相对于普通志愿者，具备较强的专业技能和鲜明的个性化特征。然而高校在组织研究生志愿服务时常常会忽略了研究生志愿者的这一特点。此外，部分人认为志愿服务是无偿的，否则就偏离了志愿服务的定义，其实不然，志愿服务过程中，必然会发生交通、通信、饮食等其他费用，而大多数研究生仍然需要依靠家庭来完成学业。还有部分人将志愿服务看作是廉价劳动力，在服务中，志愿者得不到应有的尊重和爱护，这也挫伤了志愿者的积极性。 　　4、奖惩机制缺失 　　研究生志愿服务日渐成为高校研究生思想教育的载体，但在实施过程中，却缺乏完善的奖惩机制。首先是缺乏完善的评价体系，缺乏对志愿者能力、是否切实履行自身职责、是否满足岗位目标等方面的评价。其次，在研究生