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职业艺术经纪人才培养方案 一、招生对象与学制 招收高中毕业生，全日制三年。 二、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美等全面发展，掌握本专业所必须的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能，具有从事本专业实际工作的综合能力和全面素质， 职业艺术品经纪人要有一定的艺术品鉴赏能力，有经济头脑和市场意识，有良好的商业信誉和适当的公关策略，方能更好地进行艺术品交易。 职业艺术品经纪人是指在艺术品市场上以收取佣金为目的，为交易双方充当中介的商业机构和个人。在我国经纪人可以分为两类，一是受画廊、拍卖行等中介机构雇佣或委托，按照雇主或委托者要求推销或联系卖主，从艺术品营业额中获取收益。另一类具有更大的个体性质直接与艺术经营企业或艺术经营商往来，谈判关于出售或提供艺术服务等商业业务事项，从交易中收取一定比例的酬金。 三、基本要求 热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，熟悉马列主义、毛泽东思想、爱国主义、集体主义 、社会主义思想和邓小平理论的基本原理，树立科学的世界性、人生观，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想，事业心和责任感，具有良好的思想品德、职业道德和敬业精神，具有不断追求新知识，实事求是，独立思考，勇于创新的科学精神。 四、人才培养的知识、能力、素质结构 （一）知识结构 1．掌握本专业工作所必须的文化基础知识，熟悉企业经营管理知识和常用的经济法规。 2．掌握本专业工作所必须的专业知识，熟悉艺术品经纪人相关操作实务。 3．具有艺术品鉴识力和对市场的判断与分析能力，处理各种复杂问题的统筹安排能力。 （二）能力与素质结构 1.有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好道德及良好道德和行为规范； 2.有基本的科学文化素养，掌握必要的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能，具有终身学习的能力和适应职业变化的能力。 3.有创新精神、实践能力和立业、创业能力。 4.有健康的身体和心理。 5.有一定的欣赏美和创造美的能力。 6.有艺术品鉴识力和对市场的判断与分析能力，处理各种复杂问题的统筹安排能力。 7.有应用知识的能力，重点是艺术经纪人营销和管理的方法、策略。 8.有公共英语的听，说和阅读能力，达到英语专科B 级水平，借助工具书能阅读翻译相关专业外文资料。 五、实践教学安排和要求 除在理论教学时安排了一定数量的实验、实操等实践教学外，还专门设置了以下实践内容: 1．知识应用能力的评估（1周） 涉及作品的现场估价、品鉴，艺术作品与艺术家艺术成就的准确描述，艺术市场的调查与预测分析，艺术市场的开拓，艺术品展销，合同契约的设计；画廊策划方案的制定等 。 2．表达能力的评估（1周） 按词汇运用的丰富与准确程度，表达的流畅程度，组织语言的条理清晰程度予以现场评分。 3． 学习能力的评估（1周） 指定优秀的模仿对象，如国内某著名画廊、拍卖行的管理模式，设计自身经营虚拟经营主体的管理方法，并按设计水平予以学习能力的评分。 4．环境适应能力的评估（18周） 这一评分主要由实习评价得出。 六、要求修读的学分 要求修读的最低学分为140.5学分，其中必修课122.5学分，限选课12学分,任选课6学分。 七、制定和实施本专业教学计划的说明 （一）本专业的特点 环境艺术设计专业是科学与艺术紧密结合的现代化设计学科，要求学生既有现代化的审美设计能力，又有扎实的技法表现能力。该专业主要研究人、社会、环境的关系，以美化、提高人的生活空间质量为己任。结合国内外最新环境设计成果和设计思维进行教学，培养从事室内外设计、园林景观设计、传统和现代艺术设计的高级人才。 （二）成绩考核 1.有理论课程分为考试、考查两种形式，考试课为百分制，考查课根据课程性质既可分为百分制，也可以为优秀、良好、及格、不及格四个等级，记入学生成绩册。。 2.有实习和课程设计均考核成绩，并记入学生成绩册。 3.毕业实习和毕业设计以毕业设计成绩为主，参考指导老师所给的成绩及实习中的表现、实习日记等综合评定成绩，并记入学生成绩册。 （三）选修课的说明 本专业的选修课分为限选课和任选课，限选课根据人才培养的需要及专业发展可做适当调整，任选课由学院统一安排。 （四）证书要求 本专业毕业生修满规定学分取得专科毕业证书外，还应获得计算机国家二级证书、高校英语B 级证书。 八、职业艺术经纪人专业教学计划进程表 课程类别 课程名称 考核类型 学 分 学时分配 各学期排课周学时 备注 学 时 理论 实 践 其 它 一 二 三 四 五 六 14 15 15 15 14 通识课程 思想道德修养、法律基础 查 2 42 38 4 3 毛泽东思想、邓小平理论和三个代表“重要思想 试 4 60 56 4 4 形势