英语学习中注意问题.docVIP

：【不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况】 1. 英语学习中注重日常积累，尤其是单词的记忆，抓好基础； 2. 注重听说读写多方面能力的培养； 3. 培养正确的学习方法，养成良好的学习习惯； 4. 注重知识点的归纳与总结，养成记录错题的习惯; 5. 英语学习要开阔视野，拓展思路。 、2013北京中考英语试卷整体特点 　　在看到今年中考英语试卷后，我的第一感觉就是：和2012年中考相比而言，整体难度与去年持平，第一感觉是没有太多难题，但我依旧担心孩子对于细节的把握程度，简而言之：考试题型及话题都很熟悉，但得高分需投入更多细心。主要特点有以下几个方面： 　　1. 完全符合新《课标》的要求，对基础词汇地考查更加灵活，对课外阅读积累量的要求在进一步提升，而对家长传统印象中单纯英语语法的考查在进一步弱化，转而变为更加注重语法的应用能力和长难句分析能力。 　　2. 试卷难度“深浅”分明，浅水区侧重基础知识的掌握及应用，要求考生在平时学习和做试题训练过程中养成良好的习惯，不可抱有“差不多”的想法，细节决定成败；深水区试题区分度明显，更加侧重于考查孩子对《课标》内不同话题文章及文化现象的理解把控能力和对语言的归纳总结能力，这在完形的态度情绪题和阅读CD篇的主旨题中体现得尤为明显。 　　3. 良好的逻辑思维有助于在考试中拿高分，很多人看完之后的第一反应是：这不是理科学习应该具备的能力吗？通过这两年中考试题的考查状况来看，逻辑分析能力不仅仅体现在完形、阅读解题中，也充分反映在其他考试模块中，例如完成句子需要我们先理顺句型结构再填充“血肉”，再例如写作需要我们有一个合理的文段安排和观点呈现，这些都充分体现了逻辑思维能力的重要性。 　　4. 听力难度和去年保持一致，语速依旧保持了120词/分钟，但开始逐步增加主旨题的考查，要求我们的听力能力进一步提升，不仅要有判断细节的能力，也必须有对所听篇章归纳总结能力(例如听力的第16小题，问的就是主旨大意)。 　　5. 写作话题完全贴近中学生生活，源于孩子每天都学习生活的细节，但要求孩子对熟悉的生活具备一定的思考评述能力和逻辑分析能力，但切记表达观点一定要积极健康，保持感恩的心态。 　“作文题“my favorite place at school”，这个题目和去年中考作文题的内在题材要求其实保持了高度的一致性，都属于夹叙夹议类的文章，而且非常贴近孩子的生活，?? 　　这篇作文在写的过程当中要注意包含以下几个要点： 　　1、学校里你最喜欢的地方是什么？——what 　　2、你为什么喜欢这个地方？——why 　　3、这个地方给你带来了什么(这个地方如何帮助你成长或是这个地方如何给你留下深刻的印象等等都可以)——how 　　夹叙夹议类的作文写作方式： 　　第一步，审题(确定文章有几个要点，保证要点齐全，确定文体) 　　第二步，列提纲 　　1、谈论是什么 2、阐述为什么 3、升华怎么样 　　第三步，连句成篇 中考英语试题解析单项选择 作者：佚名 文章来源：本站原创? 更新时间：2007-12-20 9:10:41 　　考点扫描　　单项选择题一向是各省市中考的必考题型。它的特点是考点多，覆盖面广，题量大，潜隐性强。在考查纯语法、词汇的基础上，更增加了在特定的语境中运用词法、句法、惯用法的考查，突出了对同学们综合运用英语语言能力的考查和日常交际用语的考查，即词法、句法、惯用法、语境四大考点，其主要命题特点有以下几种。　　1. 考查学生在特定的语言环境中运用语法的能力。从近几年各省市考题看，几乎所有的考题都提供了一个微型语境，让同学们根据讲话人所处的语言环境来选择答案。此类考题，所提供的四个备选答案，不看特定的语境，四个选项往往都可成立，因而有较强的干扰性和迷惑性。　　2. 考查同学们掌握和运用日常交际用语的能力。新出版的《英语教学大纲》专门列出了日常交际用语简表，共有30类。这30类交际功能是我们初中三年所学内容的总结。“新大纲”明确提出：要使学生获得“为交际初步运用英语的能力”。此类考题就是针对这项教育任务而出的，主要考查同学们的日常交际能力及对中西方文化差异的了解。　　3. 考查同学们的应试能力。近年的单项选择题出现题干增长的情况，试题常在主要成分中插入一些次要的信息。这些次要的信息常常干扰同学们的思维，分散同学们的注意力。同学们如何撇开多余的信息，抓住题干中的个别关键词，成为解题的关键。有些考题在题干空格后还附有一些信息，这些信息有的对解题起决定性作用。答题时一定要瞻前顾后，通盘考虑。如果同学们平时只是不作任何理解地死记硬背，要想在单项选择中获取高分，那是很困难的。名 师 精 讲　　由于单项选择题所考查的范围较广，所以要想做好此类题一要具备扎实的英语基础知