英语实用文体写作系列 考研英语写作题型概述及命题趋势一.docVIP

一、 考研英语写作题型概述及命题趋势 　　1 作文要求 按照《2005年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲（非英语专业）》的规定，从2005年起，考研英语作文部分进行调整，分为A、B两节，总分30分。 ?　　A节： 应用短文写作，1小题，满分10分。 　　这一部分要求考生根据所给情景写出一篇约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括信件（私人和公务信函）、备忘录、摘要及报告等。 　　B节： 短文写作，1小题，满分20分。 　　这一部分要求考生根据提示信息写出一篇160词～200词（标点符号不计算在内）的一般描述性、叙述性、说明性或议论性的短文。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情境、图、表等。 　　此外，历年的考试大纲还要求考生在作文中要做到： 　　(1) 语法、拼写、标点正确，用词恰当； 　　(2) 遵循文章的特定文体格式； 　　(3) 合理组织文章结构，使其内容统一、连贯； 　　(4) 根据写作目的和特定读者，选用恰当的语言。 　　作文部分是考研英语试卷中分值较高、难度较大、同时也是考生不容易得高分的主观型试题。这一部分内容既能测试考生对英语词汇、语法、修辞等的掌握和运用能力，同时也能测试考生的英语书面表达能力。因此，作文能真实地测试出考生综合运用英语书面语言的能力。在各种标准化英语考试中，作文都是必不可少的题型。 　　综观历年考研英语试题，作文部分无论是在字数上还是分值上都进行了较大的调整。从字数上看，1998年以前，作文部分的字数要求是120词～150词。从1998年起，字数增加到不少于150词，2001年起增加到大约200词，而在2005年则增加了应用短文写作，使作文考试由一篇变成两篇。新增的应用文短文字数要求是100词左右，而原来的短文写作字数则从“不少于200词”调整为“160词～200词”。从分值上看，2001年以前，作文部分的分值是15分。从2001年起，这一部分的分值增加到20分，而在2005年，这一部分的分值大幅上升到了30分。这一调整充分说明作文的重要性在研究生入学英语考试中得到了越来越充分的体现，同时也体现了英语书面表达能力在外语教学中的重要性。 　　2评分原则和评分标准 　　1) 评分原则 　　考研英语作文采取总体分档评分的原则，即阅卷人从内容和语言两个方面进行综合评定，而不是将短文的内容和语言分开来计分。如果短文内容不切题，即使语言得当、用词准确，也将会被判为零分；反之，如果内容切题，而语言错误较多，也不能得高分。与全国大学英语四、六级考试不同的是，考研作文更强调文章的连贯性、语言的规范性与条理性、用词的准确性，以及句式多变等。 　　2) 评分标准 　　(1) 内容评分标准 　　考研作文主要考查考生的书面表达能力，一般的评分标准对应用文和普通短文都适用，不过，由于对二者的考查要点不同， 评分时侧重点也有所不同。 　　A节的应用文写作是2005年新增的题型，其评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织，考查考生是否能把握题目要求，抓住信息点，并将之扩展写进自己的文章。同时，该题型还考查考生是否掌握了各种应用文写作的基本要求、语言的正式性与非正式性的区别以及上下文的关联性等。在语法结构和词汇多样性方面的要求则根据具体试题作调整。另外，考生可以使用提示语中出现过的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。 　　B节的短文写作已持续了十几年，1996年以前为命题式作文。根据这一命题的特点，评分标准要求“内容切题，包括提纲的全部要点，表达清楚，文字连贯，句式有变化，句子结构和用词准确”；1997年—2005年的作文为包含一个或多个图表或图画的图表（画）式作文，所写短文除了要达到以上几点要求外，还包括对图表（画）的说明、对图表（画）所反映的趋势的预测和分析，以及自己的评论等。 　　无论是应用文写作还是命题式作文，或是图表（画）式作文，考研英语作文的评分标准概括起来主要有五个方面，即“内容切题、表达清楚、文字连贯、句式有变化、语言规范”。考生若想在作文中取得高分，必须达到这几个方面的标准。 　　考研作文以通篇分档计分，即先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次要求来给分。具体评分标准如下： 　　第五档 　　A节 　　（9分～10分） 　　B节 　　（17分～20分） 很好地完成了试题规定的任务。 　　· 包括所有内容要点； 　　· 使用丰富的语法结构和词汇； 　　· 语言自然流畅，语法错误极少； 　　· 有效地采取了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰； 　　· 格式与语域（即正式、一般或非正式的语言）恰当贴切。 　　对目标读者（即语言的接受对象）完全产生了预期的效果。第四档 　　A节 　　（7分～8分） 　　B节 　　（13分～16分） 较好地完成了试题规定的任务。